第十一课会飞地蒲公英

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1、实用第11课会飞的蒲公英第一课时学习词语（电教）知识与技能：1）掌握本课词语的读音和写法，汉语意义.2）用常见的几个词语造句说话.3）能正确发音会读词语并会写词语.过程与方法：以学习为主体，以读为主要途径，让学生在读中理解内容，在读中体会感情，引导学生读和思结合起来，想象出画面，读出感情。情感态度与价值观：通过学习，引导学生从小胸怀远大志向、立志成才，发展想象思维能力。教学重点：掌握本课生子的写法及组词。突破重点：让学生通过查词典预习词语，掌握词语意思以及在课堂上引导学生组词。教学难点：掌握词语的用法并在实际过程中运

2、用。解决难点：解释词意，让学生理解词语及在课堂上引导学生进行造句练习。检查学习词语情况:请几名同学读词语教学方法：1.老师边写词语边讲解，边激发学生组成词组，造句。2.查字典，看拼音，掌握下列词语的读音和词义3.老师用自己准备好的词语并把有关的图片展现在屏幕上.导入新课：同学们有没有见过蒲公英，那蒲公英会飞吗？那它为什么会飞呢？理想和蒲公英有什么关系呢？文档实用教学方法（1）出示图片，讲解词语。（2）让学生进行分组比赛，解释词语并造句.（3）讲解并纠正学生解释错的有些难词。老师用自己准备好的课件讲解词语并把有关的图片

3、展现在屏幕上让学生更好地掌握词语.1.蒲公英púgōngyīng（名）多年生草本植物例：那条娇嫩的蒲公英飞得很高.2.连衣裙liányīqún（名）上衣和裙子连在一起的服装。如：她穿着连衣裙，背着书包上学去了。3.绒毛róngmáo（名）短而柔软细小的毛如：这些玩具和用品是绒毛做的。/4.黄昏huánghūn（名）日落以后，星出以前的时候。（反）黎明文档实用如：黄昏时分/黄昏以后/黄昏来得很早。5.火红【注音】：huǒhóng/gōng【释义】：①像火一样红；②形容旺盛或热烈；例：火红的太阳/火红的青春/例：他的日子

4、过得火红。火红的太阳挂在天空。6.歪歪斜斜【形】wāiwāixiéxié【释义】：不正规例：写得歪歪斜斜/挂得歪歪斜斜/他的字写得歪歪斜斜。7.淡紫【名】dànzǐ【释义】：淡淡的紫色.例：淡紫色/淡紫的花朵例：淡紫色的花朵真的非常好看。/淡紫的牵牛花在夕阳下显得格外美丽.8.飘荡【动】piāodàng【释义】：漂泊四处飘荡空中飘荡飘荡着欢乐的歌声例：他老是在外边飘荡。9.追随【动】zhūisuí【释义】：跟随例：左右追随追随潮流例：他非常追随潮流。我们追随着新奇想，向前走。10.录取【动】lùqǔ【释义】：选定例：

5、他已被录取。录取新生三百名。11.暮色【名】mùsè【释义】傍晚昏暗的天色。暮色黑暗文档实用例：暮色苍茫12.尽情【形】：jìnqíng【释义】：尽量有着自己的情感，不加拘束。尽情发泄，尽情欢笑例：听得真切情意真切13.真切【形】zhēnqiè【释义】：清楚确实；一点也不模糊；例：看不真切例：我对你的情意是真切的。14.娇嫩【动】jiāonèn【释义】：柔嫩例：娇嫩的花身体娇嫩15．快活kuàihuó（形）快乐（同）快乐（反）苦恼如：非常快活/快活的孩子们/快活的人/快活极了/快活地说/提前完成了任务，我们心里十分快

6、活。/看到我的成绩，妈妈快活地笑了。16．满足mǎnzú（形）感觉足够；使满足。（近）满意如：满足于现状/十分满足/感到满足/不满足于已经取得的成绩/不可满足于仅仅有一点书本知识。/满足读者的需要/满足人民的生活需要/满足这里的急需/没有东西能够满足爱情的渴望/对于今天的幸福生活，他感到十分满足。17．闯荡chuǎngdàng（动）指离家在外谋生或经受锻炼。如：四处闯荡/闯荡世界/闯荡一下/不敢闯荡/参加工作后，他四处闯荡，吃了不少苦。/年轻人要敢闯荡。/18．追随zhuīsuí（动）跟随（近）跟随（反）带领如：追随

7、潮流/追随时尚/追随者/他一路追随着革命队伍来到了这里。/妈妈舍不得扔掉追随了她几十年的那床毛毯。/文档实用19．不知不觉bùzhībùzhué（组）一点儿也没有感觉到如：不知不觉已过了三个月。/时间过得真快，不知不觉半年已经过去了。/放学后，我不知不觉来到了操场。/20．向往xiàngwǎng（动）因热爱某种事物或境界而希望得到或达到。如：令人向往/向往幸福生活/向往着北京/急切地向往/无限向往/我们都向往那一天:科学工作者能发现更多的宇宙秘密。我们都向往着美好的未来。/北京是全国人民向往的地方。/21．期待qīd

8、ài（动）希望；期望地等待（同）盼望如：期待着/期待的目光/期待成功/期待获得财产/我们期待你作出决定。/我期待他4点钟到达。/他们期待她的来访。/我期待着你的来信。/我期待着幸福快乐的那一天早日到来。/妈妈期待着我早日考上大学。/课后小结本节课词语虽不多但灵活应用方面学生对“红火，歪歪斜斜，紫色，飘荡，追随，录取，暮色，尽情，真切，娇嫩”等词