第十课 会飞的蒲公英

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1、第十课会飞的蒲公英【教学目标】1.自学本课的33个词语,要求会读、懂得意思。重点掌握20个常用词语:“轻盈真切快活满足闯荡追随歪歪斜斜诚挚幅娇嫩盛开挽飘荡绣录取痴痴不知不觉向往期待”等,要求会念、完全理解、会用。2.学习本课的句型,要求能结合具体情境使用。3.汉字学习:对“绒嫩挚暮痴”等字,通过比较或分析汉字结构学习。4.课文学习:掌握课文的内容和结构,能够用自己的话语叙述。5.交际能力:能够叙述一种自己喜欢的动物,描写较生动。【内容安排】1.第一节课检查词语预习,第二、第三节课学习课文,第四节课课文的运用,第五节课交际练习。2.词语

2、和课文以学生自学为主,课堂教学侧重于检查交流、解难答疑。【教学步骤】第一节课检查词语的预习情况一.教学目标通过学生的预习、检查、讲练,使学生熟练地掌握本课的词语,特别是重点词语,要求达到会读、能理解、会用的程度。二.按照一定的学习方法,检查词语预习⑴学习提示:故事通过蒲公英会向外飞这一点,讲述了“我”也像蒲公英一样带着妈妈的心愿飞出了大山,实现了自己的理想。阅读时,要把蒲公英的飞与“我”的“飞”联系在一起,是蒲公英向往外界的特点感染了“我”,在妈妈的教育支持下,“我”通过努力终于飞出了大山。“我”就是那会飞的“蒲公英”。⑵查字典,掌握

3、下列词语的读音和词义:1.蒲公英púgōngyīng(名)多年生草本植物3.连衣裙liányīqún(名)上衣和裙子连在一起的服装。如:她穿着连衣裙,背着书包上学去了。/2.绒毛róngmáo(名)短而柔软细小的毛如:这些玩具和用品是绒毛做的。/4.黄昏huánghūn(名)日落以后,星出以前的时候。(反)黎明如:黄昏时分/黄昏以后/黄昏来得很早。5.暮色mùsè(名)傍晚昏暗的天气。如:暮色朦胧/暮色苍茫中/暮色渐浓/6.娇嫩jiāonèn(形)柔嫩;柔弱如:娇嫩细腻/娇嫩的身子/娇嫩的幼苗/娇嫩的鲜花/你太娇嫩了,吹吹电扇就感冒了

4、。/7.幅fú(量)用于布帛、呢绒、图画等如:一幅肖像/一幅地图/一幅被面/8.双眸shuāngmóu(组)双眼9.初夏chūxià(名)夏季的一段时间,农历四月如:初夏有可能下霜。/10.火红huǒhóng(形)像火一样红如:火红的太阳/火红的晚霞/六月的山坡杜鹃花一片火红。11.淡紫dànzǐ(形)浅紫色如:他穿着淡紫色的衣服。/12.书包shūbāo(名)主要供学生上学时装书和文具用的袋子。如:爸爸给我买了新的书包。/我已经用坏了四个书包。/13.油灯yóudēng(名)用植物油或矿物油做燃料的灯如:一盏油灯/点燃油灯/现在已经

5、不用油灯了。/14.通知书tōngzhīshū(名)通知事项的文书信函如:录取通知书/受到通知书/发出通知书/15.水彩画shuǐcǎihuà(名)用水彩颜料绘成画如:这幅画是水彩画作品。/他专门学了水彩画。/16.歪歪斜斜wāiwāixiéxié(组)不正;不直如:这条路歪歪斜斜的很难走。/你怎么把这条线画得歪歪斜斜的。/⑶联系已经学过的词语,学习下列的词语:1.盛开shèngkāi(动)(花儿)开得茂盛如:白花盛开/正是桃花盛开的季节/在公园里盛开了各种各样的花。/2.挽wǎn(动)拉;向上卷;牵引如:挽手/挽弓/挽起裤脚/把头发

6、挽起来/挽车3.逗人dòurén(动)吸引人;让人喜欢如:这小孩子的两只大眼睛挺逗人的。/这只小猫真逗人喜欢。/4.轻盈qīngyíng(形)①轻松②形容女子动作、姿态轻巧优美。(同)轻巧如:轻盈的微笑/轻盈优美/动作轻盈/体态轻盈/笑语轻盈/5.飘荡piāodàng(动)在空中随风摆动或在水面上随波浮动如:在天安门广场上空飘荡的彩色气球/彩旗在风中飘荡。/一叶扁舟在水上飘荡。/6.绣xiù(动)用彩线在绸或布上缀成花纹、图案等。如:刺绣/描龙绣凤/在桌布上绣花/她用黄绿两种线在那块布上绣了一个图案。7.录取lùqǔ(动)选定如:录取

7、新生/录取百分比/录取标准/录取分数线/录取名额/录取通知书/他已经被录取了。/8.真切zhēnqiè(形)①清楚确实,一点也不模糊②真诚如:看不真切/看得真切/这篇通讯写得真切感人。/这事我还记得真切。/这话听得十分真切。/真切的话/真切的表情,令人心动。9.诚挚chéngzhì(形)诚恳真心(同)真诚如:诚挚的接待/诚挚的谢意/诚挚友好的气氛/诚挚的祝福10.痴痴chīchī(形)比喻精神高度集中在某方面上。⑷根据下列词语的讲解,掌握词义和用法1.快活kuàihuó(形)快乐(同)快乐(反)苦恼如:非常快活/快活的孩子们/快活的人

8、/快活极了/快活地说/提前完成了任务,我们心里十分快活。/看到我的成绩,妈妈快活地笑了。/2.满足mǎnzú(形)感觉足够;使满足。(近)满意如:满足于现状/十分满足/感到满足/不满足于已经取得的成绩/不可满足于仅仅有一

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