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时间：2020-02-07
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1、长春版小学语文十册九台区第二实验小学：张悦会飞的蒲公英作者简介潘晓娴：作家，媒体编辑。笔名诗兰。生于广东。著有散文集《会飞的蒲公英》。主要作品《艺术的人情味》、《透过哲学大师的眼》等。现为《云南信息报》专栏作家。点击听朗读1.读。课文篇幅较长，组长组织组员每人抽读两三个自然段。2.认。组长检查组员认字情况。不认识的生字交流一下识字方法。合作学习我们是朗读者我会认鹃蹦逗闯镶仅凝盈僻挚眸我会读闯荡诚挚凝望激动娇嫩尽情茂密期待五颜六色逗留向往待dài（等待）dāi（待着）觉jué（听觉）jiào（睡觉）种zhǒng（种子）zhòng（种地）缝féng（缝纫机）fèng（裂缝）多音字思考1
2、、本文是按照什么顺序进行叙述的？时间顺序思考2、找一找表示时间性的词语童年、小学、中学、大学合作探究自由读课文，讨论文中哪几段分别描写了童年、小学、中学、大学时的“我”。然后在小组内交流，组内达成共识，选出代表进行汇报交流。根据段意，归纳总结本文的主要内容本文写了我在成长的不同时期，收到（）送给（）的一些有关（）的礼物。在（）的鼓励和引导下，我带着她的希望一步一步地实现自己的（），终于像（）一样飞出了大山，并努力朝着更高的目标奋斗。妈妈我蒲公英妈妈梦想蒲公英找一找文中哪些地方能够感受到妈妈对我的这种爱与希望，画出这样的句子，在感受最深的地方写一写批注。默读课文作业熟读课文。根据课文
3、，仿写一段大学毕业后，妈妈会送我什么样的礼物，而我又走在什么路上。
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