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时间:2019-10-28
《【Pep版】2019学年英语三年级上册:Recycle 1 单元教案 1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【Pep版】2019学年英语三年级上册:全册配套教案设计Recycle1课题:Recycle1(1)课型:新授主备人:使用时间:组别:学习目标:1、学习Let'sact.复习1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话.2、培养在实际情景中运用语言的能力.[课前尝试]1、听歌《Hello》,拍手跟唱.2、问候接力赛.[课堂探究]1、两人对话操练“Whoareyou?I'm......”2、观看课件Let’sact部分,了解人物关系和故事的大概含义.3、选择相对应的句子,将句子序号写在括号内.①我有一枝铅笔. ②摸摸你的鼻子.
2、③向我展示你的尺子. ④你好吗?⑤打开你的书. ⑥你叫什么名字?A、Showmeyourruler.( ) B、Openyourbook.( )C、Touch yournose.( ) D、Ihave a pencil.( )E、What’syourname?( ) F、Howareyou?( )[课后检测]1、听录音,跟读对话.2、选择合适的答句,将序号填在括号里.1)What,syourname?( )A、I,mfine. B、Mynamei,sMike. C、me too.2
3、)Howareyou?( )A、Fine,thanks. B、I,m Sarah. C、bye.3)Happy New Year !( )A、Good bye. B、orange. C、Thank you.4)Ilike purple. ( )【Pep版】2019学年英语三年级上册:全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册:全册配套教案设计A、Me too. B、orange. C、blue.5)Have milk.( )A、a. B、an
4、 C、some.[作业设计]选出你听到的单词序号.( )1.A.bag B.black C.bear ( )2.A.pen B.pencil C.pencil-case( )3.A.face B.mouth C.body( )4.A.red B.bread C.head( )5.A.cat B.cake C.coke课题:Recycle 1(2)课型:新授主备人:使用时间:组别:[学习目标]:1.学习Chantandfind通过童谣复习文具.2.学习Ch
5、antandcolour通过童谣的形式来复习颜色.[课前尝试]1.听歌“ColourSong”拍手跟唱.2.问候接力赛.3.写出单词的汉语意思.eraser pencil crayonbookpenrulersharpener[课堂探究]1.情景操练What'sthis?It’sa......Whatcolourisit?It’s......2.听Chantandfind的录音,拍手跟录音读歌谣.3.Chantandcolour按照听的童谣涂色,看看谁的小丑最滑稽好笑.4.用线将相应的中英文连起来.head鼻子foot耳朵face头eye胳膊
6、nose手ear腿mouth手指arm脚hand脸body眼睛【Pep版】2019学年英语三年级上册:全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册:全册配套教案设计finger嘴leg身体[课后检测]1、英汉对照找朋友,连一连What’syourname? 摸摸你的头.Thisismymouth. 你叫什么名字?Touch your head. 这是我的嘴巴.How are you? 我喜欢黄色.Ilikeyellow. 你好吗?2、吟唱Let's
7、play的两首童谣课题:Recycle 1(3)课型:新授主备人:使用时间:组别:[学习目标]:1、能听懂会说本单元所学的身体部位的单词.2、学会制作一个有趣的脸谱.3、学会见面打招呼问好的歌曲“Howareyou?”.[课前尝试]1、日常对话交流.2、两人一组,一边拍手,一边说童谣.3、选出你听到的单词序号.( )1.A.bag B.black C.bear( )2.A.pen B.pencil C.pencil-case( )3.A.face B.mouth C.body( )4.A.red B
8、.bread C.head( )5.A.cat B.cake C.coke[课堂探究]1、游戏:贴眼睛把眼、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上.2、听录
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