本科经济计量学第1章(第4版)

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1、经济计量学课程说明：⑴教学要求：通过该门课程教学，要求掌握经济计量学的基础的理论知识和方法，正确建立经济计量学模型并结合经济学原理，对经济社会问题进行分析和研究；能够利用相关软件进行建模过程。⑵先修课程高等数学、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学。教材及参考书教材：《经济计量学精要（第４版）》（美）达莫达尔N.古亚拉提著张涛译，机械工业出版社，2010.6。参考书：《计量经济分析方法与建模EViews应用及实例》，高铁梅主编，清华大学出版社，2006年1月《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社，2000.7《BasicEconometrics》,Damodar

2、N.Gujarrati，2001《计量经济学—理论、方法与模型》，唐国兴，复旦大学出版社，1988年《EViews使用指南与案例》张晓峒著，机械工业出版社课程内容提纲及学时安排总课时：40学时，课内外学时比：1/2课程所需软件Excel软件、Eviews软件。课程说明第1章：经济计量学的特征及研究范围§1.1什么是经济计量学§1.2为什么要学习经济计量学§1.3经济计量学的方法论§1.4全书结构§1.1什么是经济计量学§1.2为什么要学习经济计量学？§1.3经济计量学的方法论（重点）§1.4全书结构第1章经济计量学的特征及研究范围§1.1什么是经济计量学经济计量学：

3、Econometrics简单地说，就是经济的计量（经济的测度）。经济计量学是利用经济理论、数学、统计推断等工具对经济现象进行分析的一门社会科学。经济计量学是运用数理统计知识分析经济数据，对构建于数理经济学技术之上的数学模型提供经验支持，并得出数量结果。经济计量学(Econometrics)一词是第一届诺贝尔经济学奖得主挪威经济学家R.Frisch在1926年模仿“Biometrics”(生物计量学)提出来的。经济计量学是经济学的一个分支学科，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科。Frisch将它定义为经济理论、统计学和数学三者的结合。经济计量学的产生

4、和发展1926年挪威经济学家R.Frisch提出Econometrics1930年成立世界Econometrics学会1933年创刊《Econometrica》20世纪40、50年代的大发展和60年代的扩张20世纪70年代以来非经典（现代）经济计量学的发展。经典经济计量学和非经典经济计量学经典经济计量学（ClassicalEconometrics）一般指20世纪70年代以前发展并广泛应用的经济计量学。经典经济计量学在理论方法方面特征是：⑴模型类型—随机模型；⑵模型导向—理论导向；⑶模型结构—线性或者可以化为线性，因果分析，解释变量具有同等地位，模型具有明确的形式和参

5、数；⑷数据类型—以时间序列数据或者截面数据为样本，被解释变量为服从正态分布的连续随机变量；⑸估计方法—仅利用样本信息，采用最小二乘方法或者最大似然方法估计模型。非经典经济计量学一般指20世纪70年代以来发展的经济计量学理论、方法及应用模型，也称为现代经济计量学。非经典经济计量学主要包括：微观经济计量学、非参数经济计量学、时间序列经济计量学和动态经济计量学等。简·丁伯根——经济计量学模式建造者之父拉格纳·弗里希（RAGNARFRISCH）经济计量学的奠基人荷兰人简·丁伯根和挪威人拉格纳·弗里希共同获得1969年诺贝尔经济学奖。他们发展了动态模型来分析经济进程。为什么经

6、济计量学从诞生之日起就显示了极强的生命力，并得到迅速传播与发展？早在20世纪20年代，一部分经济学者已经不满足于对经济学的定性研究，认为：经济理论不设法定量测度不同影响的重要性，实际上不可能得出和辩护任何“结论”。正是经济计量学的诞生和发展推动了经济学的发展，经济计量学在经济学科中占据极重要的地位：克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”。萨缪尔森（P.Samuelson）：“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。“经济计量学”与“计量经济学”“Ec

7、onometrics”在国内有两种译称：“经济计量学”与“计量经济学”。“经济计量学”是英文“Econometrics”直译得到的，而且强调该学科的主要内容是经济计量的方法，是估计经济模型和检验经济模型。“计量经济学”则试图通过名称强调它是一门经济学科，强调它的经济学内涵与外延，但两者的内容并无差别。§1.2为什么要学经济计量学经济计量学既是经济学的一门分支学科，又是一门有自己研究方向的独立学科。经济计量学是依据观测和实验，对大多数经济理论给出经验的解释。经济计量学有不同于数理统计分析的特殊方法。学习经济计量学有实用性。§1.3经济计量学的方法论（1）建立一个理