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《【闽教版】2019学年英语六年级上册：Unit 4 Part A 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4PartA教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词：daughter,son,dress,pair,shorts,cap等.2.学习句型：CanIhelpyou…?3.学习句子中的单词重音.4.学唱歌曲：WhoIsWearingaDressToday?5.功能：购买服装.◆语言技能目标1.能在模拟购物的情景中运用所学的语言进行购物.2.能在购物中表达自己的情感和感觉.3.能运用已有知识征询他人的意见.◆情感态度懂得与他人沟通,征询并接受他人的意见和建议.教具准备1.单词卡片：dress,cap,shorts,tryiton,a
2、pairof等.2.服装店图画几张.3.录音机或教学光盘.教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候.2.师生齐唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday?3.根据歌曲,教师提出问题,如：WhoiswearingaT-shirttoday?Whoiswearingaskirttoday?Whoiswearingahattoday?Whoiswearingsportsshoestoday?教师每提一个问题,都出示相应的服装图片,并将它们贴在黑板上.4.揭示课题.（1）教师指着黑板上的图片说：“Thereares
3、omanyclothes.Ifweneednewclothes.Wecangotothe shopstobuynewclothes.”（2）板书课题：Unit4BuyingNewClothesPartA.Step2Review1.复习有关服装类的单词.请学生根据黑板上的图片读出相应的单词,然后请个别学生上台,在图片下写出英文单词,其余学生可以写在作业纸上.2.复习句型…want（s）askirt.教师说：“Therearesomanyclothes.Whowantnewclothes？”当学生A说：“Iwanta….”后,教师引导全班
4、学生说：“Awantsa….”板书wants和want,请学生注意它们的用法.可以多请几位学生来说一说他们想要的服装.Step3Presentation（一）教学单词dress,shorts,cap和词组apairof…1.教师说：“NowSally,Benandtheirmotherarebuyingnewclothes.WhatdoesSallywant？WhatdoesBenwant？Let’slistenandwatchcarefully.”2.教师播放课文录音,学生边看书边听,然后找出答案.3.回答问题,并在单词wants的
5、前面板书Sally和Ben,在wants的后面板书adress和apairofshortsandcap.如：Sallyadress.wantsBenapairofshortsandacap.4.教学单词dress.用单词chess引导学生读出dress的发音,然后出示skirt和dress的图片,帮助学生区分这两个单词的意思.5.教学单词shorts和词组apairofshorts.（1）出示单词short,复习其含义,再在单词后加上“s”,教学shorts（短裤）.（2）出示单词卡片short,shirt,skirt,shorts等
6、,进行“读一读、认一认”的活动.（3）教师在单词shorts前加上短语apairof,让学生理解其意思是“一对、一副”,告诉学生短裤有两个裤管,要用apairof来表达.并尝试说短语,如：apairofshoes,apairofshorts,apairofglasses等.6.教学单词cap.（一）（1）出示单词cat,引导学生读出cap的发音.（2）出示cap和hat的图片,帮助学生认清什么样的帽子为cap,什么样的帽子为hat.（二）学习单词daughter和son.1.请学生翻开课本第23页,自读第一段对话.2.出示句子CanI
7、helpyou,madam？请学生读一读,告诉学生这句话是口语中一句极为常用的句子,广泛用于商店、饭店、旅馆、办事处等场所,作为对顾客的招呼语.madam是对女顾客的称呼,对男顾客可称呼sir.请学生用CanIhelpyou,madam？CanIhelpyou,sir？进行打招呼练习.3.出示单词daughter和son,请学生根据对话情景,猜测出这两个单词的意思,并进行教学.（三）学习课文第二段和第三段的对话.1.教师播放课文第二段和第三段对话的录音,请学生边听边小声模仿.2.出示句子CanItryiton？教学tryiton.3.
8、出示句子Shelooksbeautifulinhernewdress.画出词组inhernewdress,告诉学生,这里in是“穿着”的意思.当学生明白其用法后,请学生根据班上同学的着装情况说一说,如：Alooksbea
