【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7 Part A 教案

【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7 Part A 教案

ID:44740940

大小:100.50 KB

页数:4页

时间:2019-10-27

【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7  Part A 教案_第1页
【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7  Part A 教案_第2页
【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7  Part A 教案_第3页
【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7  Part A 教案_第4页
资源描述:

《【闽教版】2019学年英语六年级上册:Unit 7 Part A 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit7PartA教案教学目◆语言知识目标1.学习单词:Thanksgiving,American,invite,join等.2.学习句子:What’sthedatetoday?It’s….3.学唱歌曲:HappyThanksgivingtoYou!4.学习一般疑问句的基本语调.5.功能:谈论节日.◆语言技能目标1.能用英语说出各种节日的时间.2.能用所学语言谈论和描述感恩节.3.能就节日的话题开展简单的交流.◆情感态度教育学生要心存感恩,用一颗感恩的心面对生活.◆文化意识了解感恩节的由来及感恩节

2、的一些风俗习惯.教具准备1.单词卡片:Thanksgiving,American,invite,join等.2.各种节日图片.3.录音机或教学光盘.教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候.2.师生自由对话:Howareyou?What’sthedatetoday?What’syourfavoriteholiday?Step2Review1.复习一些节日名称及这些节日的时间.(1)分别出示“教师节”“国庆节”和“圣诞节”的图片,提出问题:“Whatholidayisit?Whenisit

3、?”请学生回答.(2)最后出示“春节”的图片并贴在黑板上,教师提出下面两个问题:WhenistheSpringFestival?WhatistheSpringFestival?根据学生的回答,教师在图片旁并列写出It’sinJanuaryorFebruary.和It’saChineseholiday.两个句子.2.揭示课题.(1)教师出示“感恩节”的图片并贴在黑板上,告诉学生,这是西方一个很重要的节日——Thanksgiving(感恩节).(2)揭示并板书课题:Unit7ThanksgivingPa

4、rtA.(3)教学单词Thanksgiving,告诉学生Thanksgiving是一个复合词,由thanks和giving组成.教师简单告诉学生一些有关感恩节的知识,并鼓励学生用一颗感恩的心面对生活.Step3Presentation(一)初步感知课文,了解感恩节的时间等信息.1.教师提出问题:“WhatisThanksgiving?Whenisit?”2.请学生带着这两个问题自读课文,找出答案.3.教师在“感恩节”的图片旁写出答案:It’sanAmericanholiday.ThelastThur

5、sdayofNovember.4.教学单词American和两个句子.(1)出示单词卡片American并教学,然后学说下列句子:It’sanAmericanholiday.BenisanAmericanboy.SallyisanAmericangirl.…(2)区别American和theUSA的用法,如:SallyisfromtheUSA.She’sanAmericangirl.(3)教师出示一本日历,翻到11月份,请一位学生根据句子ThelastThursdayofNovember.在日历上画

6、出感恩节的具体日期.(4)教师指着日历,引导学生边数边说:Thefirst/second/…thelastThursdayofNovember.(5)根据黑板上的两幅图,教师与学生之间开展对话活动,如:A:WhatistheSpringFestival?A:WhatisThanksgiving?B:It’saChineseholiday.B:It’sanAmericanholiday.A:Whenisit?A:Whenisit?B:It’sinJanuaryorFebruary.B:ThelastT

7、hursdayofNovember(二)再读课文,学习感恩节一些活动的表达法.1.谈话导入.教师问:Whatdateistoday?得到答复后,教师说:“Yes.It’s….Thanksgivingiscoming.WeknowSallyisfromtheUSA.She’sanAmericangirl.HowdoesherfamilyspendThanksgiving?”2.教师播放课文录音,学生边听边小声跟读,并找出答案.3.学习新句型和单词.(1)根据学生找出的答案,在“感恩节”图片下方贴出“盛

8、大的家庭晚宴”的图片,并板书haveabigfamilydinner,然后请学生说一说自己找到的答案.(2)出示“邀请朋友”的图片,贴在黑板上,教学invite,invitefriends和join,joinus,并板书invitefriendstojoinus.(3)学习句子:Wealsoinvitefriendstojoinus.引导学生说一些相关的句子,如:We’llhaveaparty.Wecaninviteourparentstojoinus.We’llha

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。