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《【闽教版】2019学年英语六年级上册：Unit 4 Part B 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4PartB教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词：trousers,clothes,boring,her,shopping等.2.学习句型：…like….3.学说童谣：WhatIsIt?4.功能：谈论服装.◆语言技能目标1.能够用所学的语言描述他人和自己的服装.2.能运用介词like描述相似的事物.◆情感态度[通过学习,培养认真观察事物的态度.教具准备1.有关服饰的图片.2.WangTao,Sally,Lily,和YangMing的头饰各一个,一个箱子,男女生服装若干.3.录音机或教学光盘.教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候.2.师生齐唱歌
2、曲：WhatIsIt?（1）教师贴出Lily的头像,并在头像下面贴出skirt,T-shirt和dress的图片,然后播放韵律诗的录音,全班学生看图模仿说二至三遍.（2）教师贴出Sally的头像,并在头像下面贴出coat,sweater和hat的图片,全班学生看图,用同样的节奏说韵律诗一至二遍.（3）教师贴出WangTao的头像,并在头像下面贴出shirt,shorts和shoes的图片,说韵律诗一至二遍.（4）教师贴出YangMing的头像,并在头像下面贴出jacket,cap和trousers的图片,先教学单词trousers,然后再说韵律诗一至二遍.3.揭示并板
3、书课题：Unit4 BuyingNewClothesPartB.Step2Revision1.复习有关服饰的单词.（1）根据黑板上的图片,读一读,拼一拼,并在图片旁写出英文单词.（2）教师随机指向黑板上的图片,请学生用acoat,adress,apairofshorts等快速说词,告诉学生,trousers要用apairoftrousers来表达“一条长裤”.2.复习句型Iwear….教师指着自己的服装说：“TodayIwearaT-shirt,askirtandapairofshoes.Whataboutyou？”请个别学生汇报自己今天所穿的服装.Step3Pres
4、entation（一）初读课文,理解课文大意.1.导入.教师说：“YesterdaySallyboughtanewdress.It’spink.Todayshewearshernewdresstogotoschool.NowsheistalkingaboutclotheswithWangTao.Whatdotheysay？Let’slistenandwatchcarefully.”2.教师播放课文录音,学生边听边看.3.请学生说一说自己对课文的理解.4.将黑板上Lily和Sally的头像合并排在一起,并将jackets,shorts,trousers,sportssh
5、oes等女孩能穿的服装图片贴在头像下面,边贴边引导学生说：“Girlscanwearjackets,shorts,trousers….”5.将黑板上WangTao和YangMing的头像合并排在一起,教师引导学生说：“Boyscan’twear….Boyscanonlywear….”6.教师板书句子：Girlscanweartrouserslikeboys.Boyscan’twearskirtsordresseslikegirls.请学生说一说以前学过的like的用法,并指出like在这个句子中表示“像……一样”,请学生读一读句子,并模仿说句子,如：Boyscan’t
6、havelonghairlikegirls.（男孩不能像女孩一样留长头发.）Duckscan’tflylikebirds.（鸭子不能像鸟一样飞.）（二）熟读课文,教学单词boring.1.请学生自读对话,告诉学生最后一句话有一个生词,请根据对话内容或单词表,理解最后一句话的含义.2.告诉学生,bore是boring的动词形式,or读做/ɔː/.3.教师播放课文录音二至三遍,学生模仿跟读.4.同桌两人分角色熟读课文.（三）巩固活动.1.完成课本第26页的Lookandsay.部分.（1）教师播放录音,学生模仿跟读.（2）请个别学生示范读一读.2.完成课本第28页的Lis
7、tenandcircletherightpicture.部分.（1）请学生用英文说出八幅图.（2）教师播放录音,学生独立完成练习.（3）教师再次播放录音,核对答案.听力材料：（A：womanB：man）①A：CanIhelpyou,sir?B：Ineedapairofbrowntrousers.②B：Ialsoneedadressformydaughter.A：Howoldisshe?B：She’ssix.A：Whataboutthispinkone?B：That’sverynice.（A：boyB：mother）③A：Mom,I’mtallnow.
