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《部编版三年级语文上册教案23 带刺的朋友》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、23带刺的朋友教学目标： 1.在阅读中自主识字。借助近义词理解词语意思。2.朗读课文,用简洁语言归纳课文讲了关于刺猬一件什么事。 3.体会句子不同表达方式,懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。4.感受刺猬聪明、伶俐,体会作者对它喜爱之情。教学重点： 朗读课文,用简洁语言归纳课文讲了关于刺猬一件什么事。教学难点： 体会句子不同表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子更生动形象。教学过程：第一课时一、启发谈话,揭示课题1.师：小朋友们,在大自然中很多动物都是我们人类好朋友,今天老师给你们带来了三位动物朋友（出示图片）,我们先来认识他们。右边三幅图展示了他们高超本领,你们能用“谁
2、能干什么”这个句式说说他们本领吗？（指名交流。）2.除了这三位动物朋友,老师今天还要介绍一位神秘朋友给你们认识,小朋友们预习了课文,一起说出这位朋友名字？（刺猬）,它有什么特点？（浑身长满刺）今天就让我们和作者一起和这位“带刺小动物”交个朋友吧。出示课题,齐读。过渡：现在就让我们翻开书读读课文,瞧一瞧小刺猬有什么特殊本领吧！二、整体感知,理清脉络1.出示朗读要求,思考：课文写了关于小刺猬一件什么事？用一句话简单地概括。2.检查预习,认读词语,用找近义词方法理解词语。3.指名思考题,师小结并板书——刺猬偷枣。三、读读议议,体验感悟学习第1自然段,体会比喻句妙处。过渡：到底是多么诱人枣
3、儿会吸引这位带刺朋友来偷枣呀？从书上找出描写枣句子。用直线画出来。1.指名交流,并出示第1自然段。齐读。2.这是一句比喻句。把红枣比作？（玛瑙）老师这还有一句话,自己再读读这两句话,你觉得你更喜欢哪一句？为什么？3.指名交流。（喜欢第一句,抓住红枣“动态美”、“数量多”和“香味”来体会比喻句在表达上妙处,以后写作文也可以运用比喻句把句子写生动。）4.指导朗读,让我们一起用朗读来赞美红枣美和诱人。齐读第1自然段。四、作业书写生字和词语。第二课时一、复习回顾1.以开火车形式复习生字词。2.学生齐读第一自然段。二、细读课文,体验感悟（一）学习第2—11自然段：刺猬偷枣1.过渡：小朋友们读
4、得可真好,小刺猬听见你们朗读,他就忍不住来偷枣啦。你们预习过了课文,你们可以用书上一个词语来形容刺猬偷枣本事吗？（高明）理解“高明”（技艺高超）2.为什么说刺猬偷枣本事很高明呢？请小朋友默读课文第2—11自然段,按照顺序找出刺猬偷枣句子,读一读,并圈出它偷枣动作。3.指名交流句子,并逐句圈出刺猬偷枣动作。①那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出枝条……这句话中有哪些刺猬偷枣动作？（爬）刺猬是怎么爬？（诡秘）理解诡秘（隐秘）说明了什么？指导朗读,小刺猬偷枣可真小心谨慎啊,所以——（学生接读）。过渡：小刺猬爬上树是为了干什么呀？找到相应句子。②后来,那个东西停
5、住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣“噼里啪啦”地落了一地。交流动作“摇”。理解“兴许”（也许）。爬上了树小刺猬开始摇红枣了,摇红枣时候刺猬先停住脚,然后——（学生接读）从这两句描写刺猬偷枣句子可以归纳出刺猬偷枣第一步是爬树？（摇枣）板书：爬树摇枣过渡：红枣掉到地上了,小刺猬还待在树上呢？它该怎么办呀？③我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗一声,掉了下来。听得出,摔得还挺重呢！交流动作“掉”,这句话从哪里可以看出来刺猬偷枣很高明？指导朗读,对呀,刺猬这小家伙不仅聪明,而且速度特别快,趁我还没弄清楚它想干什么,树上那个家伙就——（学生接读）过渡：刺猬从树上掉下来是为了干
6、什么？能用你画句子说说吗？④它匆匆地爬来爬去,把散落红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢那堆红枣,全都扎在它背上了。立刻,它身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背红枣,向着墙角水沟眼儿,急火火地跑去了……交流动作“归、滚、扎、驮”。（板书）理解“归”（把散落东西堆到一起） 对于散落一地红枣,小刺猬可不是束手无策,而是匆匆地？……这小家伙偷枣可真高明呀！指导朗读：看你们读得这么好,老师也想和你们一起把这段话读好,老师读每一句话开头,你们接下去。3.从这些句子我们可以看出刺猬偷枣本领可真（高明）,它先？（让学生看着板书说“爬树摇枣”,接着？（落地归枣
7、）再？（打滚扎枣）,最后？（驮枣快跑）,分别板书。4.老师这里有个动画记录了刺猬偷枣全过程,你能看着它和板书再给大家介绍一下刺猬是怎么偷枣吗？（老师提示可以用上表示先后关系词语）同桌之间互相说一说。5.指名复述刺猬偷枣过程。（1-2人）6.刺猬偷枣本领可真高超啊,让我们小作者忍不住发出了这样感叹：出示第11自然段,全班齐读。（理解“钦佩”找近义词）7.你们瞧,作者把刺猬称为？（小东西）,这可以看出作者对刺猬怀有什么感情？（喜爱）（二）学习第12自然段。1.自由朗读第1
