英语差生成因分析及对策

《英语差生成因分析及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、堆文題目：英语差生成因分析及对策系部专业外语系英语教育专业年级班级10三年制英教姓名益学号070501026指导老师完成日期2012年3月9日-AZ-—p刖吕1第一章差生的成因21.1家庭因素21・2学校因素21.3社会因素3第二章如何解决这些因索42.1家庭因素对策42.2学校原因对策42.3社会因素对策5第三章如何激发差生提高差生学英语的兴趣53.1让学生明确学习目的，端止学习态度53.2爱心与耐心是差生转换的又一个前提53.3巧用教学方法，活跃课堂气氛6结论8致谢9参考文献10人家都知道，在初中

2、英语教学过程中，差生一直影响着我们的教学活动。随着年级的增长，差生也越来越多，我们的教学质量也随Z下降。如何转化差生，直接关系到我们英语教学的成败。而差生在学校中是一个特殊的群体，他们有着比常人更为敏感和脆弱的一面。虽然他们在学校屮只是一小部分，但如果不注意对他们的教育，日后对社会的危害是不可估量的。要成功的转化他们就必须了解他们形成的原因，这样就能有针对性的教育，感化他们。关键词：英语教学，家庭因素，学校因素，学校因素AbstractAsweallknow,inthejuniormiddlescho

3、olEnglishteachingprocess,thediffercncchasinflucnccdourtcachingactivitics.Withthegrowthofgrade,thedifferencetolivemoreandmore,ourteachingqualityalsofallsubsequently.Howtotransformdifference,directlyrelatedtothesuccessorfailureofourEnglishteaching.Andthed

4、ifferencetoliveinschoolisaspecialgroup,theyhavemoresensitivethanordinarypeopleandweakside.Althoughtheyarconlyasmallpartinschool,butifyoudon'tpayattentiontotheireducationandfuturetosocialharmisimmeasurable.Tobesuccessfultransformationtheymustknowtheirrea

5、sons,andthenyouwillhaveaspecificeducation,influencethem.Keywords:Englishtcaching,Familyfactors,schoolfactors,schoolfactors4-nr差生是相对于优等生的成绩而言，只是基础薄弱和学习方法不恰当造成的。教师上课同一H标，统一要求，统-•作业，差生是很难完成的。我们要利用好分层教学，因材施教，循序渐进。把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新I口知识产生链接，形成网络。课堂上只耍差生

6、掌握基础F1标知识即可，每天记忆3—5个单词，会说2—3个句子，大部分差生还是容易接受的；差生每天的作业也应该不同，要简单，量少。对于差生作业的检查要责任到人，避免他们的随意性。这样时间长了，差生的状况就会有好转。4-nr第一章差生的成因1.1家庭因素现在的孩子大都是独生子女，有的家长对子女的要求，无论正当与否都会满足和迁就，使子女养成“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯，却忽略了思想品徳的教育和管理。做父母的对孩子的了解很少，乂不注重与他们进行内心的交流,甚至认为只要有钱给他们用就行了，但却不知道其实他

7、们最需要的就是心灵上的沟通。试问有这种思想的家长怎能教育好孩子，怎能对孩子的不足进行针对性的教育。1.2学校因素(1)课堂教学公平既然每个学生都是带着想好好学习的愿望來上学的，为什么在口后的学习过程中会有这么大的差异呢？其中课堂教学公平就是原因Z-O所谓课堂教学公平是指教师在课堂教学中是否使家庭背景，智力水平，教养程度不同的学生享有平等的待遇。如果存在差别对待，是否在平等的基础上以不同的方式对待不同的对彖，这种平等或不平等的待遇是否切合平等的对象学生及其利益。在平时的教学过程屮如果教师对聪明灵活，家庭

8、地位高和自己关系比较好的学生更关心，态度更好，而对其他学生态度平平，甚至还有不喜欢。这样一段时间后很容易引发学生的不满情绪，导致他们厌学，不喜欢课堂教学甚至于学校老师。这样学生间的4-nr第一章差生的成因1.1家庭因素现在的孩子大都是独生子女，有的家长对子女的要求，无论正当与否都会满足和迁就，使子女养成“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯，却忽略了思想品徳的教育和管理。做父母的对孩子的了解很少，乂不注重与他们进行内心的交流,甚至认为只要有钱给他们用就行了，但