轮滑游戏论文2

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1、轮滑游戏在轮滑教学中的应用摘要：本文主要探讨了轮滑游戏在轮滑教学中的作用。通过将轮滑游戏与教学课相结合的对比分析研究，可以看出轮滑游戏对于提高教学质量，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，并11促进轮滑技术技能的提高都起了积极的作用，从而达到教学的目的。并且发现轮滑游戏独具有的特色和魅力，以及不可低估的作用。关键词轮滑；轮滑游戏；应用skiddingofthewheelsgameinskiddingofthewheelsteachingutilizationAbstract：thisarticlehasmainlydiscussedtheskiddingofthewheelsgamei

2、ntheskiddingofthewheelsteachingfunction.Throughcontrastanalysisresearchwhichunifiestheskiddingofthewheelsgameandtheteachingclass,mayseetheskiddingofthewheelsgameregardingtoimprovethequalityofteaching,arousesstudentsenthusiasm,activeclassroomatmosphere,andthepromotionskiddingofthewheelstechnica

3、lskillenhancementallplayedthepositiverole,thusachievestheteachingthegoal.Andthediscoveryskiddingofthewheelsplaysthecharacteristicandthecharmwhichhasalone,aswellascannotbeunderestimatedfunction.Keyword：skiddingofthewheels；Skiddingofthewheelsgame；Application1本选题的意义：体育游戏是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、发展学生身心为

4、目的的一种特殊锻炼方法，是进行体育活动的一种手段，是体育教学的重要内容，是发展学生非智力因索等的重要途径，它是休力活动与智力活动相结合、具有浓厚的娱乐气息。轮滑游戏是体育游戏和轮滑教学的重要组成部分。轮滑教学是在新体育教学指导纲要颁布与实施以后，为适应我国体育教育改革的不断深入，以健康教育和终身休育为教育指导思想开设的这门课程。如何在有限的教学时间内让学牛掌握轮滑技术动作和轮滑理论知识呢？在教学实践中，首先确定以轮滑运动技能形成基本规律为主线，从实际出发，有秩序、有节奏安排练习或学习内容，它有利与止确和规范的常握技术技能和提高教学质量加快教学进程，使学生能够熟练掌握轮滑的基本动作。

5、在长期的体育教学工作中，我们可以注意到，学生对理解掌握复杂的技术动作和体育理论不能很好地集中注意力，兴趣不高，影响了课的质量。而他们却对轮滑游戏、身体索质练习等活动兴趣盎然积极性较高，前后两种学习态度形成鲜明对比。在当前体育教学改革的形势下，如何既能调动学生的学习兴趣，又能掌握体育知识、技术、发展体质，达到终身体育的目的呢?笔者认为，可以从轮滑游戏人手，通过课的各部分所进行的游戏活动来激发、调动学习积极性，这对发展学习兴趣、活跃课堂气氛、提高教学质量有着很好的效果。2研究对象与方法2.1研究对象为了撰写本论文，本人对东北大学轮滑班60名在校大学生（全日制本科生）采用课堂中直接发调查

6、问卷、对学生随机抽样，填写问卷调查表并随同收冋的方式进行调查。2.2研究方法2.2.1专家访谈法走访和电话采访体育界的专家学者，向他们征询宝贵和指导意义。2.2.2问卷调查法针对调查对象。对轮滑课教学现状进行全面调查。其中，发放学生调查问卷60份，回收有效问卷60份，回收率为100%；剔出无效数据1份，回收有效问卷59份，有效回收率98.33%。学生对轮滑游戏的态度1•你对轮滑游戏的态度如何？A.喜欢B.较喜欢C.不喜欢D.无所谓2.你希槊老师在教学中安排轮滑游戏吗？A.希望B.无所谓3.你是否愿意积极参与轮滑游戏？A.是B.否4.你是否愿意轮滑课将轮滑游戏与轮滑技术相结合？A.是

7、B.否5.你在课堂轮滑游戏的创编屮表现如何？A.积极参与B.偶尔参与C.不参与6.在课堂t由活动时间，同学们是否t己组织做轮滑游戏？A.是B.否7.你喜欢集体娱乐性的轮滑游戏还是分组竞赛性的轮滑游戏？A.集体娱乐性游戏B.分组竞赛性游戏C.都喜欢轮滑游戏的作用8.你觉得轮滑课是否冇趣？A.是B.否9.你觉得上轮滑课是否很辛苦，很累？A.是B.否7.你觉得轮滑课是否很枯燥？A.是B.否11•你认为轮滑游戏对初学者克服恐惧心理的作用如何？A.作用明显B.作用一般C.作用不