《二、滑 轮》课件2

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1、二、滑轮定滑轮动滑轮滑轮组练习测试滑轮知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构和特点，能区分定滑轮、动滑轮。知道滑轮是杠杆的变形，能用杠杆的平衡原理解释省力特点。能分析滑轮组的省力情况，了解动力作用点移动的距离和重物移动的距离的关系。了解滑轮组的组装方法及其特点。滑轮是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。定滑轮定义：在使用时，转轴固定不动的滑轮。实质：是等臂杠杆。（l1=l2，F1=F2）特点：能改变力的方向，但不能省力。备注：能改善工作条件，生产中应用广泛。动滑轮定义：使用滑轮时，转动轴与重物一起移动的滑轮。实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。特点：能省一半力，但不

2、能改变力的方向且要费距离。备注：很少单独使用。判断定滑轮、动滑轮的依据滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据：定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴随重物一起移动。滑轮组定义：动滑轮和定滑轮的组合。特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。｛组装的规律：“偶定奇动”｛省力：F=1／nG费距离：s=nh(n为直接承担总重力的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上；n是奇数时，绳子始端固定在动滑轮上。（拉力F与总重力G的关系）（绳子自由端与动滑轮移动距离的关系）(n为直接承担总重力的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）知识归纳（动

3、滑轮）：1.L动=2L阻2.可以省一半力（F动=1/2F阻=1/2（G+G动）3.不可以改变施力方向4.动力移动的距离等于物体移动距离的两倍。活动：请利用滑轮组把钩码匀速提起实验次数动滑轮重钩码重拉力装置简图123思考：线如何绕？问：多个滑轮如何绕线？结论：使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重力的几分之一。小结：利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮定滑轮可看作一个等臂杠杆动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆利用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力使用滑

4、轮组既可以改变施力的方向，又可以省力。如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。动滑轮100如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。80如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=________牛，FB=________牛。60100例：缠绕滑轮的绳子最大只能承受300牛的拉力。用它连成如图的滑轮组，能否提升600牛的重物？F=600+20/

5、2=310>300，不能1、按要求画出绳子的绕法n=5n=4n=4n=2n=3FFFFF练习：2、使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力。3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是____________________________的杠杆。4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是________________，其关系是F=______G。5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__

6、________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________m。6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？BAFF定力的方向动等臂动力臂是阻力臂两倍的杠杆1/n重力的n分之一5002552550.25分析：F=1/nf则f=nF=3×100N=300NS自=nS物=3×1.5m=4.5m滑轮组在水平位置的例题例1、如图所示，用此滑轮组匀

7、速拉动放在水平面上的物体，若物体重150牛，物体与水平面间的摩擦力为30牛，则所需拉力F为________牛。（滑轮重及摩擦均不计）F分析：如图所示，绳子股数n=3则拉力F=1/3f10例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于__________N（滑轮重及摩擦不计）F分析：如图所示，绳子股数n=2则摩擦力f=½F10滑轮组在竖直位置的例题例1、用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求：（1）画出滑轮组的装配图；（2