素质教学示范校汇报材料

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1、我校现有的校园是在教育局落实校安工程的背景下，投资数百万元建设的新校园。学校占地三千平方米，现有建筑面积1650平方米，尚有在建的幼儿园建筑320平方米，全部建成后，将建有篮球场、健身场、幼儿活动场地，形成-•个虽然小，但是设施较为完整的校园。现有教师14人，所有教师学丿力和资格全部达标，其中中级以上教师七人，占教师总数的百分之五十，本科学历教师六人，占教师总数百分之四十三；学生195人，教学班六个，预留空置教室可以建设多媒体教室，科学实验室，探究实验室，书法教室，微机室，音乐舞蹈教室，图书阅览室，少队活动室等配套教室。这些都将为我校的快

2、速发展提供基础和保证。-、学校办学理念和整体思路我校秉承全心全意为人民的办学理念，坚持一切为了学生发展，一切为了学生健康，一切为了学生成长的的整体思路。学校领导和教师积极转变思想观点，注重学生的全面发展，树立全面育人的发展观，最人限度的为不同能力的学生搭建发展平台，全面促进学生的德智体美劳全面发展。二、主要工作1、构建“德育为先”的教育体系，促进学生的全面发展。我们的教育是培养合格的人才，实行五育教育，五育并举，徳育为首。欲成才，先树徳。坚持以德立校，以德促教，以德兴学办学思想，坚持教书先育人，育人先育德的工作理念，注重学生的行为规范教育

3、和素质的养成。我们下大力气构建了德育教育框架。除了在课堂上潜移默化的进行德育教育，更主要的是从生活学习的各个层面入手，从小入手，从细微之处入手。一二年级，以养成良好的行为习惯为主要内容，三四年级，以培养礼仪教育为主要内容，五六年级以感恩为主要内容。开设了心理健康课程，礼仪课程，从大处着眼，点滴着手。每年的齐种大型节H,我们都要组织各种相应的徳育活动、展览活动，使徳育教育做到了润物细无声。2、以“课程改革、课堂教学改革”为核心，犬力开展索质教育。教学是学校的核心工作。课堂教学又是教学的主阵地，依据我校师资力量、课程资源的实际情况，我们在开齐

4、开足国家规定课程的基础上，积极拓展思路，充分发挥教师的主观能动性，在课程设置上，以社团活动的形式，积极开发了书法、巧手制作、花样跳绳、……校本课程，每周二下午第三节课是我校的统一校本课程活动课，学生根据自身特点和爱好，自由选择，积极参与。课堂教学方而，几年来，我们在摸索着前进，在曲折中发展。引进了探究式、合作式、牛木教育等多种教学模式，在实践中，依据口身特点，取长补短，创立了符合每个老师自身特点的教学方式。杨亚茹老师的作文口诀，黄风芝老师的实践数学教学，顾宝山老师的科学探究实验，魏艳伟老师的低年级目标识字教学，各种风格都正在逐渐成形。近两

5、年，我们的教师队伍在逐渐成长，青黄不接的同面大为改观。获奖情况：（除课题外的教师和学生获奖情况，县级以上奖励）3、重视业务学习，力抓校本教研，全面规划教师学习成长，大力提高教师专业水平。索质教育对教师提出了更高的要求，终生学习，全科学习，是教师的发展方向。我们制定并完善了校本教研制度，每周五下午第三节课为校本教研活动课，单周集体备课，双周听课评课，耍求每个教师每学期至少耍讲两节公开课,年轻教师至少一节多媒体示范课。积极鼓励教师参加各级举办的教学教研活动。大力推进十个一工程，要求教师每学期必须完成：取得的成果：（县级课题列举）。积极开展各个

6、学科的智力竞赛，语文的朗读，写作，数学的口算，英语的听力，口语，每年的十二月第二个星期为我校的体育活动周，举行，跳绳，踢毬子，趣味跑步，拔河等各项活动。参与人数儿乎达到了全员参与，生生竞赛,师师竞赛，师生竞赛，既锻炼了学生能力，又促进了师生之间的交流，每次看到师生其乐融融的场而，每个参与者甚至旁观的群众都深深感到了学校的活力。三、学校工作主要特色1、系统的教学资源库建设结硕果。依据素质教育的传承性特点，我校率先建立了教学资源库，我校自一零年就开始了教学资源库的建设，每个学科都建立了教学资源库，搜集每学期，每学年的各种教学资料，包括各级各类

7、考试试卷,教师精心制作的小巧教具、灵感突来随手制作的题口，资源库的建设，使每个迸发的灵感Z光得以存续，每个发现的问题得以解决，可以说充分发挥每一个老师的主观能动性，既实现了知识的传承，同时也完成了各种教学文化的积淀。2、各种跨学科综合化，系列化的活动的自成休系。尤其是徳育活动的连续化开展的有声有色。在德育为先的理念下，我们充分利用每一个垂大的节日，举行一系列的活动，比如，清明的祭扫烈士墓，使同学们深刻感受今天的幸福生活來Z不易，七月一日的放歌颂党恩，使同学们从灵魂深处受到震撼，十月一日的诵读庆国庆等等活动，要求全员参与。同时活动之后，还要

8、举办写作比赛，书法比赛一系列连续性的活动，优秀的作品在全校展览，大张旗鼓的表彰，奖励。使我们的德育，体育等各种活动与作文教学紧密联系，二者相得益彰。3、校本课程和教具制作熠熠生辉。经过我们全体