素质教育示范校汇报材料

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1、吴桥县何庄学区大魏小学素质教育示范校申请工作汇报材料根据河北省《中小学校素质教育督导评估办法》、《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》和《中小学校素质教育示范校学督导评估标准》的有关要求，我校对该项工作实施近三年来的实际情况进行了认真的自评。在自评过程中，我们一方面看到自己在素质教育方面的优势，写成了相关的经验汇报材料，也看到了自己在工作中存在的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确了今后的努力目标。下面将我校的工作情况予以汇报：这次评估各项指标共120分，我校自评共得115分，总的来说，我校在实施素质教育各项指标的落实上还是比较到位的。做得比

2、较好的方面有：办学条件：我们充分利用“两基”达标的有利基础，狠抓学校的校园建设和教学生活硬件设施建设，办学条件和学校面貌出现了根本性的变化，使素质教育在实施过程中有了保障。1、领导班子团结向上，富有战斗力。能够依法办学，科学治校，以德治校；具有开拓创新务实的精神，具有一定的理论素养和相应的领导管理能力，能独立履行岗位责任；作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；任职条件符合规定，年龄、学历专业结构合理；校长持证上岗，并完成培训提高任务。72、教师配置符合省定标准。按编制配齐配足教师；专任教师学科结构，专业职务和年龄构成合理；学历

3、合格，师资学历结构：本科5人，占教师人数的14.7%，专科29人，占85.3%；全面实施了教师资格制度，教师做到持证上岗。3、校园占地面积19673平方米，生均占地面积46.84平方米，学校建筑面积3944平方米，生均校舍面积达39.39平方米。各类教育教学用房包括：普通教室、多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、微机室、电子备课室、少先队活动室等，配备齐全。4、教学技术装备符合省颁标准。教学仪器设备按2007年教育厅颁发的《河北省小学教学仪器配备标准》配备；音体美器材按规定标准配备；图书室生均图书藏书量达到部颁二类标准；学校计算机装备水平生均比达到20

4、:1；学校现代技术教学软件达到《河北省中小学现代教育技术软件建设评估办法》的规定要求。办学思想：。1、我们坚持在素质教育指导下的办学方向，体现全面发展的教育方针和素质教育的要求；实施素质教育有完整的构思，目标具体，切合实际；有科学的学校中长期发展规划。2、在办学行为上，按学区划片招生，不以不正当手段拒绝招生；严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定；无乱收费行为。制度建设：1.学校实施规范化管理。定期举行校务会、教代会，充分发挥教育工会的职能，实行校务公开制度。学校各个职能部门都有完善的管理制度，工作有计划落实有总结。特别是我们强化了教学、安全、学籍管

5、理、校园环境卫生等工作。72.学校教学工作有计划、有总结，严格按照课程标准开课。强化教师常规管理，加强集体备课，细化了《大魏小学教师常规教学工作细则》，并对教师的常规工作提出了具体要求，完善了教师教学评价制度和学生发展评价制度。3.建立健全了学校学籍管理制度，认真落实每学期转出转入学生手续。4.严格遵守财务制度，做到账目清楚，财务管理制度健全，校产校具有专人负责，资产登记、借出手续清晰。5.学校注重安全管理，有完善的安全管理制度，建立了安全教育责任制，注重对师生进行安全教育活动，学校开办至今无重大安全责任事故。6.要校园环境建设方面，校园环境优美，校园

6、文化浓郁能充分体现校风教风和办学特色，校园环境和学校各项工作都能体现教书育人、管理育人、服务育人，环境育人的宗旨，不存在《中小学校园管理暂行规定》中明令禁止的现象；确保了学校周边环境文明、有序、卫生、健康。在德育工作：1.我们坚持育人先育德，从师德建设抓起，以师德建设为契入点，坚持先师后生，做好学校的德育工作，把德育工作全面推向新境界。我们充分发挥教师的师表作用，让教师在潜移默化中塑造学生的灵魂。树立“以人为本”7，促进人的终身发展的德育观，注重学生的养成教育。切实加强未成人的道德建设，为全体学生提供优质的教育服务。建立了教师师德档案对教师职业道德行为

7、定期考核。2.教师培训制度和措施齐全，有教师培训中长期目标和计划。每学期积极开展远程培训、新教师培训、课改培训和班主作任培训等工作。有组织、在考核。积极鼓励教师参加学历提高培训，认真开展校本培训，积极为教师外出培训创造条件。我校教师外出培训经费大大超标。3.由于我校对学生的德育常抓不懈，每位老师即教书又育人。每班的德育工作以班主任为主，副班主任为辅，各科任老师协助，做到老师人人教书育人，各门学科及校内各个部门都重视德育并形成合力。同时，我校密切与家长及其他校外教育力量的联系，把德育工作做出成效。4.结合教学内容充分利用社会德育资源，合理有效地安排好社会

8、实践活动。为了在学校与社会之间架起一座桥梁，让学生在社会实践活动中完善人格，我们把一些风清气正