第三节像科学家一样探究导学案

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1、第三节像科学家一样探究【一】学习目标1、会用机械停表测量时间，可以正确读数2、知道误差，能区分误差和错误，并知道减小误差的方法3、了解科学家是怎样进行科学探究的。了解科学探究的基本要素【二】课前展示：1cm=Pm,1dm=nm,28m=mm,［三】学习过程1Pm=cm,1nm二dm.50nm=m二、跟练：1＞单位换算:(1)0.5h=(4)45min=2、读出下I573739min(2)0.5h=sh1列图中停表的读数⑵-、基础知识:1、吋间的基本单位是。常用单位有和O2、进率换算：lh=min,lmin=s,l

2、h=S3、运动场和实验室常用测量时间。4、误差：误差是由于测量工具、测量方法或等因素引起的。5、错误：错误是由于造成的,是的。6、科学探究的基本步骤是总结：停表读数不估读，先读分钟，再读秒3、(1)减小误差的方法有哪些？(2)错误不可以避免，误差可以避免()［判断正误］三、合作探究1、减小误差的方法是多次测量取平均值，在测量中我们至少应该测几次？2、在某次测量长度中测了三次数据分别为15.32cm.15.34cm、15.31cm,那么我们最后记录的物体长应为多少？3、在某此测量物体长度中测量四次分别为15.32c

3、mx15.34cm>15.31cm>15.28:m,我们最后记录的数据为多少？为什么？与上一题有什么区别？【四】小结(木节课你有哪些收获？)【五】当堂检测1、科学探究的基本步骤：提出问题、、设计实验与制定计划、、、评估、合作交流。2、(1)0.75h=min(2)15s=min3、在某次测量长度中,小明同学进行了两次测量分别为14.32cm.14.34crr,小明最后记录的数据是14.33cm,小明最后记录的数据正确吗？为什么？