浅谈良好行为习惯的培养

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1、浅谈良好行为习惯的培养教育家叶圣陶先生曾说:“教育是什么？简单地说，只须一句话，就是要养成良好习惯。”“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言,此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。多年的教育教学实践，我认为加强学生的养成教育应从以下几个方面入手：细节决定成败，思想是行动的先行者。所以在每一次接手新的集体时,我总是把

2、思想灌输给集体中的每一个学生。“无论学习好坏，一定要有优良的品质。48名家庭成员共同努力，把我们一v2＞这个大家庭建设成为优秀集体。你们希望在一个好的班集体还是不好的班集体中生活呢？”学生异口同声说：“好的”其是不用想也会知道他们说什么，目的鼓舞学生势气。有了学生们的默契配合。我做了一个手势一—伸出右手竖直，攥紧拳头使劲下拽。那就让我们共同努力。接下来就把班级规定公布下来：一、站.立、行.走、跑的要求。站立时双眼看向前方，双手并拢紧贴大腿，中指贴在裤线上。养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非

3、一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。其次严而有爱，训练要强调一个“严”字，突出一个“爱”字，不见实效不收兵。所以，在实施的过程中学生总是忘记怎么做，为了让学生牢记规定。每次做操站队前提醒，说要求。集合到操场时，搞突然袭击。每一次发现不合格的学生我总是拍拍他的手，遇到做的好的及时给予表杨，以后进生鼓励为主。在我们班有这样一个学生叫任耿狄，他的自控能力差又有多动症，样样落在别人后面，课下我经常找他进行鼓励和指导，几乎站队时都不错，以此为机会——“任耿狄

4、同学做的非常好，动作很到位，希望大家向其学习这种严格要求和持之以恒的精神。越表杨他就做的越好。其他同学也不甘示弱，在每天不间断的督促、表扬、指导下，半个月下来几乎每一个学生都能严格要求自己,形成了良好的的习惯，直至现在仍在继续延续。跑步要求军体委喊跑步走时——双脚提踵，双手握夹在腰际，跑步时踏出“一二”点来。在军体委——殷维康的严格要求和认真的管理督促下，同学们共同努力下我们班形成的一道亮丽的风景线。二、早读、自习习惯的培养。由于初一的学生对早读的概念理解的不太好。我就给他们分析早读与自习的重要性及有计划的开展任务，你一定会比别人更优秀或成为一名尖子生。比

5、如：后进生不知道早读都干什么。我就举例，语文背词语，课文，作家作品等。英语背单词，短语，句型，对话，课文等。从而给他们指明了方向，变无所事事到干不完的事。其实每个人都有懒惰的心里，学生也如此。为了让学生有个好的开始，我每天坚持早±6：05进教室。开始时，每天在这个时候至少有6个人左右了。这其中也不外乎有趁机聊天的，但张鹏悦、张梦梅、陈珊珊等几位同学都来的较早，早读也不错。当其他几位同学看到我进教室的时候也赶紧拿起书大声的朗读，这时我会假装没看见似的，而是在黑板上写上:彭悦、孟梅、珊珊等几位同学到校早，读书声音宏亮，学习态度好望同学们向其学习。努力！！！班主

6、任xx月xxHo每天中午放学总结学习情况。这种方法确实很有效，没早来的住宿生和走读生形成了竞争，为了得到老师的赞扬。每个人都争先恐后的表现自己，80%的学生早读效果不错。在这期间我找过不认真早读的学生，给他们确立竞争目标和对手。在与学生聊天的过程中时有的学生手：“王老师，请您相信我，我今后一定会变得，您挺个大肚子都比我们早到。我们有什么理由在……”人人不甘心落后，早读的学习气氛渐渐的形成后,逐渐延伸到课上.课下，学生们形成了竞争意识。三、早、中、晚饭习惯的培养。排好队，男生一列，女生一列，行走是两人一伍，不许说话。进入饭厅前，男生等女生进去之后在进，从而培

7、养男生的绅士风度。男生们确实做的不错。有时我和他们开玩笑的说：“真的不着急吗？”男生们笑着说：谁让我们是男子汉大豆腐呢！”一句话意义深远。让我为有这样的孩子们而高兴。吃饭时，大家有好东西互相谦让，给予。我们班有一个叫陈建军的男生每星期五的中午饭都不吃,带回家给他爸爸当星期六的午饭（周五午饭鸡腿，排骨），男生们知道这个消息后每人从自己的碗里拿出最大的那块肉让给建军吃，因为他们觉得他很伟大。大家齐心协力也一起帮他。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获

8、一种命运。总之，养成一个好习惯的过程是痉的过程。坚持才能胜利，持久