浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯

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1、浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯摘要：著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“对于如花含苞、如草初萌的小孩子，我们应当用很好的教育方法去教育他，使他们关于体德智三育从小好好学起。”幼儿教育阶段是人生的起始阶段，奠定坚实的基础至关重要，如果给幼儿养成良好的行为习惯将受益一生。中国1/vie　　关键词：培养；幼儿；行为习惯　　良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件。幼儿阶段是人身心发展的关键时期，大脑结构和机能发展尤为旺盛，可塑性很大，是培养人良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重，比学习知识更重要，应该从多方面

2、强化幼儿良好习惯的养成教育，为孩子全面发展和终身发展奠定坚实的基础。英国大哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”他的话道出了养成良好行为习惯的重要性，它是一个人事业成功的前提条件。　　一、培养幼儿良好的学习习惯　　学习习惯是在学习各种知识、掌握各种技能等方面由重复练习而固定下来并变成需要的一种行为方式。良好的学习习惯是在科学训练的基础上，经过多次练习而形成的自觉行动。良好的学习习惯对的学习有着至关重要的作用，制约着学习成绩的高低与优劣免费论文下载。实践证明：学习

3、成绩优异的人养成教育，学习习惯大都很好；有多人人很聪明，但学习成绩不理想，其学习习惯都不好。因此在幼儿教育中要大力培养幼儿良好的学习习惯。如教育幼儿要有正确的书写姿势、写字要专心，力求工整清楚；作业要认认真真的完成；上课集中精力听讲，积极回答老师的问题。要培养幼儿勤学好问、刨跟究底、勇于质疑的精神，激发和培养幼儿浓厚的学习兴趣，热爱科学的好品质。要让幼儿懂得珍惜时间，合理安排时间，培养他们坚持不懈，持之以恒，不畏困难、坚忍不拔、乐观进取的心理品质。当然方式方法应该多样化，生动活泼、易于幼儿接受，切忌简单说教。要寓教育于游戏中，寓教

4、育于故事中。如我在教学中选用一些带有幻想性的故事和有韵律的歌谣不厌其烦地给孩子讲，像《白雪公主》《卖火柴的小女孩》《狼来了》《小红帽》等，很容易吸引孩子并能集中他们的注意力，并告诉孩子，这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些故事了，让孩子从小就对读书有一种美好的向往与兴趣，从而培养其热爱学习的习惯。　　二、培养幼儿良好的劳动习惯　　苏霍姆林斯基说：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯”。爱劳动不但是一个人不可缺少的美德，同时也可磨练人意志，陶冶人的情操。现

5、在的孩子多为独生子女，家中爸爸妈妈、爷爷奶奶十分溺爱，是家中的小太阳，过着饭来张口，衣来伸手的生活，久之便养成了懒惰、自私、依赖、任性的不良习性。培养劳动习惯非常必要。当然孩子劳动不是为了创造财富，而是为了培养初步的劳动习惯，要求孩子自己的事情自己做，如自己学会洗手、洗脸、吃饭、穿脱衣服、系鞋带、学着叠被子等，另外帮家长干些力所能及的家务活，如：摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等。比如我每天都要求早到的幼儿为大家摆放好桌椅，帮助擦桌上的灰尘养成教育，拣教室和校园内的纸屑果皮，让值日生每天整理图书角，带幼儿一同到种植园除草，管理种植区等，

6、以此培养幼儿的服务意识和劳动兴趣，持之以恒，反复强化，使他们养成了爱劳动的习惯。　　三、培养幼儿文明有礼貌的习惯　　中华民族历来是富于文明礼貌的民族，文明礼貌的传统源远流长。文明礼貌看起来是外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，反映了人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，也是一个人良好的道德行为习惯。对保持良好的人际关系，构建和谐社会具有重要意义。文明礼貌教育首先要让孩子学习使用文明礼貌用语，如“您好”“�”“谢谢”“对不起”“请原谅”；要求幼儿上学、放学要向爸爸妈妈和老师问好、做“再见”；在街上遇见老师要主动打招呼养成教

7、育，叫“老师好”。其次要注意训练孩子举止文明，站有站相，坐有坐姿，养成不打人、骂人，不说脏话怪话、不争抢玩具、放学自觉排队的习惯；要让孩子懂得如何尊敬老师，尊重长辈，尊重他人。另外还要可让孩子和更多的人接触，认识各种各样人际关系，懂得如何礼貌的称呼叫人，知道在各种不同的环境和场合人与人之间怎样交往。如家里来了客人，要有礼貌地问候，别人问话要认真倾听，并有礼貌地回答；在父母和客人讲话时不要随意打扰，客人走了要送别免费论文下载。到别人家里做客要先问候，不要乱翻东西，得到允许后才能玩人家的玩具。　　四、教师自身形象，影响幼儿的行为习惯　

8、　环境和教育在幼儿身心发展中起重要作用。幼儿好模仿，幼儿教师无疑是幼儿模仿的榜样，教师的形象如何，都在幼儿心灵上打下烙印。幼儿教师自身思想和品德修养在具体问题上的表现，无时无刻不在影响着孩子们的心理活动，所以教师应有热爱事业，热爱幼儿的美好情怀；我