浅谈高考文言文断句应考策略

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1、浅谈高考文言文断句应考策略绵阳中学英才学校唐玫玫摘要：近年来，文言文断句成为高考的热点，但是很多学生在解答文言断句时，得分很低，甚至有许多学生根木不知从何处入手。文言文断句并非无规可循,断句题当先通读全文，先易后难；然后找虚词，找对话，找特殊句式；遵循语法结构，就能大体断句。关键词：咼考文言文断句策略现在的高中语文教学，学生厌学文言文，毫无兴趣爱好町言，对文言文的断句更是有畏难情绪。因此，学生们在解答文言断句时，得分很低，甚至有许多学生根本不知从何处入手。在前几年的文言文断句题中，多有一些“指路牌”式的标志，比如有一些句末语气词，像“也、矣、焉、耳、乎

2、、耶、欤、邪”等，有时根据这些词语就可以点断。但是，近年的文言文断句题中却有意减少这些明显标记式的词语。那么,对于这些没有标志式的词语的句子，又该如何点断呢？这便成了我们要面对的一大问题。笔者认为，可以从以下儿个方面入手。一、通读文段，理解大意在平时的文言文学习中，应重视对文言文的诵读，目的就在于通过熟读从而培养学生们对文言文的语感。考生文言文断句能力较差，这实质上是缺乏文言文的语感。文言文断句的基础就在于对通段文字的领会。因此，在解答文言文断句题时，不要急于答题，应当先读。首先要读懂全文，了解大致内容。叙述性文章，耍弄懂基本情节；人物对话,要弄清谁与

3、谁对话，讲的什么话；说理性文章，弄明白谈了哪些问题，表明的观点。在此基础上，先断开能断的句子。且看2007年浙江卷:夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳。（选自《颜氏家训•勉学》）正确断点此题的关键在于理解文段的基本意思。此文段讲的是读“六经”和“百家之书”对自身的好处。语言特点是整句的运用，句中的“明六经之指”和“涉百家之书”对举，“增益德行”和“敦厉风俗”对举，“父兄不可常依”和“乡国不可常保”对举。从语感角度看，开头的“夫”引发议论，“纵不能”与“犹为”照应，“一旦”与“

4、当”照应。因此，根据文段的基木信息，大体可以这样断点：夫明六经Z指/涉百家Z书/纵不能增益徳行/敦厉风俗/犹为一艺/得以自资/父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳。再来看2009年广东卷：李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制Z患迪止色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。（《宋史萼迪传》）断此句前，先通读全文，理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。文中涉及的几个主耍人物在此几乎都有出现，因此抓住李迪、仁宗、章献这几个人名，先大致断出层次“李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝颇挟其

5、才将冇专制之患/迪正色危言/能使宦官近习不敢窥觎/而仁宗君徳日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣与斯见之”o二、抓关键词，先易后难刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者,发端之首唱，之而于以者,乃札札句体，乎哉矣也，亦送末Z常科。”由此可见，文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方，如2006年北京卷：（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚抨蔽也犹齿之有唇也唇广则齿寒今日广赵明H患及齐楚矣月•救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国i

6、-者过矣。（《资治通鉴•周记五》）根据句末语气词，“也”字、“矣”字都应

7、断开，即“夫赵Z于齐楚抒蔽也/犹齿之冇唇也/唇亡则齿寒今F1亡赵明R患及齐楚矣/口救赵高义也/却秦师显名也/不务为此而爱粟为国计者过矣。”尽管近年的断句题中冇意减少这些明显标记式的词语，但许多实虚词仍旧是文言断句的标志，也是文段断句的切入口，如2013年北京卷:行善者获福为恶者得祸及其乱不得祸变数也知者不以变数疑由至也遇不遇非我也其

8、X

9、吉谓之幸守其所志而已矣。（《中论修本》）通过找关键词，如用于句末的虚词“也”、“矣”,用于句首的虚词“故”，很容易便可点段一些：世Z治也/行善者获福为恶者得祸及其乱也/行善者不获福为恶者不得祸变数也/知者不以变数疑常道

10、/故循福之所自来防祸之所由至也/遇不遇非我也/其时也/夫施吉报凶谓Z命施凶报吉谓之幸守其所志i（u已矣/其所志而已矣。在通文意初断句的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白。旬子前后的联系往往都有关键的实词虚词可寻,只要抓住了这些关键词，就可提高自己的断句的能力如表对话的字眼，如曰、云、言一般情况下碰到它们都要停顿，口大多用冒号顿开。其次，发语词和句首助词，如夫、盖、初、唯、斯岂，以及表敬副词窃、请、谨、敢，这些词常用在一句话的开头，有领起全句的作用，其前自可断句；还冇语气词也、矣、乎、哉、与、耳、邪、焉等常用在句

11、末，其后往往能断句；此外感叹词呜呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫等常放在句首，一般可在它们前后点断；复