汪玉红德育交流材料

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1、尊敬的各位领导、老师们：下午好！能有这次学习交流的机会，我很激动也很高兴，和大家一起分享教育过程中的点滴是一件很快乐的事，同时我很惭愧在这里发言，因为在座的大家都比我优秀，我所做的只是份内的一些微不足道的小事，所以我很忐忑，惟恐我的那些芝麻小事不能登大雅之堂；不过领导安排的事，我只能不折不扣地完成。今天我与大家交流的主题是《寻找适合学生的教育》首先我先给大家读两条短信：“我人走了！但是心永远留在玉田职中，留在您的身边！我在您面前永远是一个年少无知的学生，那么的无知、幼稚、轻狂！我不会忘记您教我的东西，出去了绝对不给您丢人！谢谢您对我的

2、教育！忽然间有种哭的冲动！但是我忍住了！最后我都不敢在办公室多呆几分钟！我怕……我害怕我忍不住！真的舍不得！'妈'我爱你！”2013年5月13日18:22分董金旺“小汪阿姨感谢您三年多对我的关心与照顾，认识您是我这辈子最大的荣幸，我时而想起您陪伴我度过的日子，这或许是我这辈子最大的财富了。在新的一年里祝您越来越年轻，越来越漂亮！”2014年1月31日08:12邱儿这两条短信让我感动，令我欣慰，同时让我想起了和学生朝夕相处的生活。下面和大家一起回忆几个生活片段。一、换一种心情关心学生要想让学生安心为我们做事，作为班主任要真心关心学生，贏

3、得学生的喜爱。学生喜欢老师、信任老师，就会很开心地完成老师交给的任务。学生做事，不是因为班主任有权力，命令他做，而是因为学生信任并喜爱他的老师，愿意去完成老师布置的任务。这就是古语“士为知己者死”的道理。作为班主任对待学生要向对待自己的孩子一样关心。去年我的女儿参加髙考，我所带的班10钳工升学班也参加高考。在生活上我像关心自己的女儿一样关心着我的学生,做好他们的后勤保障。特别是我班只有三个女生，对她们三个我常常直呼“闺女”，2012年冬季到来的时候，怕女儿着凉，天一冷我就给她准备了坐垫，同时我也给我的三个女生准备了漂亮的坐垫，她们高兴

4、地搂着我的脖子直说：“妈你真好！”学生生日的时候我会给他们买来蛋糕，或是煮个鸡蛋，送上一句祝福；外出的时候，我会给学生买些精美的纪念品作为礼物奖励他们。小小的礼物为我教育学生立了大功，它们所起的作用远远大于职责和训斥，也让我的学生懂得了牵挂和感恩，因此我的班级宿舍卫生永远是95分；他们会出色地完成学校教给的各项任务；参加对口单招考试的学生会随时向我汇报情况，报个平安；他们会用自己打工挣的第一份工资为老师们买些水果表达心中的感激之情；他们会在节假日、老师的生日送上一句祝福等等，将心比心，我觉得我们的学生是最懂得感恩的。二、换一种方法一不

5、断地激励学生士气可鼓不可泄。要经常激励学生，用各种方式：语言的、书面的、精神的、物质的，要学会为学生加油鼓劲，给予合适的激励。人都是需要被认可的，不断激励学生，会让学生越干越有劲。我班白明征是一名走读生，平时学习上惰性很大，卫生习惯差，无论是桌面还是桌斗永远乱糟糟的，座位下面常有一垃圾袋，而且不倒；时间观念较差，经常迟到；上课昏昏沉沉，学习成绩较差。家长望子成龙心切，家长管教还是很严的，但是就是改变不了他的坏习惯。有一天张启明找我我告状“老师，白明征总也不做值日。”原来他们有分工，白明征负责中午但是中午他总是来得较晚，别的同学就提前把

6、卫生做了。了解了事情的真相后，我对白明征说：“这么多年没有学生因为不做值日而找我，你是第一例，我觉得这样做很不好。值日大家轮流做，一周里四天大家为你服务，轮到你那一次，你不是忘了，就是晚了，这说明你没有责任感，大家会对你有看法的，你说应该怎么办？”他说「'老师，那我做一周吧。”我在班上宣布了他的想法，并要求当天值日组长负责检查。接下来，我班组织月考，学生的座位全部拉开了，考前我到教室检查卫生，发现地上有一些细碎的零星的纸屑、尘土，我就找白明征：“你做值日了吗？”他嘟哝着说做过了，我说：“你再做一遍。”说完我就回办公室了，等我再进教室的

7、时候，发现白明征座位上的那些纸屑依然还在，我就指着地上对他说：“你把这里再扫扫。”他很不满意地懒懒洋洋地去拿苕帚，这儿扫一下，那儿扫一下，根本就是在应付，我就跟着他，在一边指挥。他一会儿踹凳子，一会儿横同学，我看出了他的不满。就将他叫到了办公室。“白明征，你的卫生没做彻底，还不让老师说呀？”他生气地说：“我扫了。”我说“我没说你没做卫生，我是说你做得不彻底，难道在家也这样做吗？”他说在家比这强,我一听，这是故意气我呀。一气之下，我叫来了家长，和家长了解了在家的情况。白明征在家也经常惹家长生气，他非常慢性子，常常达不到家长的要求而遭到家

8、长甚至是亲戚朋友的批评，有时还会有皮肉之苦。从谈话中得知白的家长对他要求很严，对他寄予了很髙的希望，但是孩子就是不争气，打骂已经无济于事，我听后，心想：“再告他一状，回去又得挨打，答不到教育的目的。”我就对家长说：“你回