试题君之课时同步君高二数学人教A版选修1-2（第41流程图）含解析

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1、iB-8C16右A.k>2?B.k>3?C-k>4?D・k>5?绝密★启用前人教版选修1-2课时4.1流程图一、选择题1.【题文】阅读下列程序框图，运行相应程序，则输岀的S值为()4.【题文】执行如图所示的程序框图，则输岀的值等于()2.B.19C.14.1D.-30A.12D•-;A.1B.1C.03.【题文】执行如图所示的程序框图，若输出的5=18,则判断框内应填入的条件是()5.【题文】阅读下面的程序框图，运行相应的程序，则输ID的值为()A.B.S"=O

2、s・s+丄C.10D.126.【题文】如图，若f(x)=logA.3,g(x)=log2x.输入兀=0.2

3、5,则输出h(x)=()A.0.25B.2log.2C.-

4、1O§23D.-27.【题文】如果执行如图所示的程序框图，则输出的数S不可能是()A.0.7B.0.75C.0.8D.0.96.【题文】若用下边的程序框图求数列｛山｝的前100项和，则赋值框和判断框中可n分别填入（）/-LS-0A.S=S+Z+1,/>100?i■C・S=S+1，/>100?B.S=S+Z+1,z>101?iD.S=S+1>101?i-{二、填空题10.【题文】下图是一个算法流程图，当是时运算结束11・【题文】如果执行如图所示的框图，那么输出的S等于i=Q,S=2/输出s/(结束)三、解答题1

5、2.【题文】某市环境保护局信访工作流程如下：(1)信访办受理来访，一般信访填单转办；重大信访报局长批示后转办；(2)及时转送有关部门办理、督办，如特殊情况未能按期办理完毕，批准后可延办,办理完毕后反馈；(3)信访办理情况反馈后，归档备查，定期通报.据上画出该局信访工作流程图.12.【题文】已知数列｛匕｝的各项均为正数，观察程序框图，当k=k=2时，分别12有s=Fs=.35(1)试求数列伉｝的通项公式;(2)令bn=Van,求数列｛仇｝的前项和7；・13.【题文】如图，给出了一个程序框图，其作用是输入的值，输出相应的y的值.开始，输去77y=xy二z_亠(1)请指出该

6、程序框图所使用的逻辑结构;(2)若为自变量，y为函数值，试写出函数y=f(x)的解析式;(3)若要使输入的的值与输出的y的值相等，则输入的值的集合为多少?S是否继续循环4.5.人教版选修1-2课时4.1流程图参考答案与解析一、选择题1.【答案】Ar3•兀7T2兀4兀•8兀ca2'sin—cos—-coscos—sin—.【解析】S=cos—cos—-cos—===一一,故选7772■屛2■屏877A.考点：二倍角公式，循环结构.【题型】选择题【难度】较易2.【答案】C12兀r<7【解析】该程序的作用是计算分段函数°_一的函数值.当输入10时，1.9兀一4.9,兀>7输

7、出的是1.9x10-4.9=14.1.故选C.考点：程序框图.【题型】选择题【难度】较易循环前10第一圈22是第二圈37是第三圈418否故退出循环的条件应为R>3?・故选B.考点：程序框图.【题型】选择题【难度】较易【答案】A【解析】s=cos2兀=1,£=5;$=1+cos—=—,k=4；5=—+cos—=1,£=3;s=1+32232兀]J7Tcos7r==2；5=cos—=——、k=1；5=——+cos—=09k=0；5=cos0=Lk=-1,3223当k=-时输岀，其值为，故选A.考点：算法流程图的识读和理解.【题型】选择题【难度】较易【答案】B【解析】12

8、412824所以输岀S,此时/?=8,故选B.考点：算法流程图的识读和理解.【题型】选择题3.【答案】B【解析】程序在运行过程屮各变量值变化如下:【难度】较易6.【答案】D【解析】力⑴为/⑴与g(Q中的较小值，即/z(0.25)=min{/(0.25),g(0.25)},因为^(0.25)=log20.25=-2,/(O.25)=log0253=--log23,则g(0.25)V/(0.25),故输岀结果为-2,故选D.考点：程序框图.【题型】选择题【难度】一般7.【答案】A【解析】可知此程序框图执行的是输入一个正整数0求丄+丄+•・•+11x22x3(z+l)x(z

9、+2)的值S,并输出S・s二丄+丄+•••+i=1-1二‘+1,令S=0.7,解1x22x3(i+l)x(i+2)i+2i+24得心，不是正整数，而分别输入2,3,8时，可分别输出0.75,0.8,0.9,故选A.3考点：程序框图.【题型】选择题【难度】一般【答案】B【解析】因i=l有意义，故排除C,D,又当,=100时，流程图中的计算没有结束,故冷101,故选B.考点：算法流程图的识读和计算.【题型】选择题【难度】一般二、填空题9.【答案】9【解析】程序执行中的数据变化如下:5=1,z=3,1<100；5=3,/=5,3<100；5=15,z=7,