怎样灵活处理好课程资源之见

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1、怎样灵活处理好课程资源之见我在英语教学中，我认为课程资源是课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然自愿的总和。它既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介。我们英语教师要利用好课程资源，使课堂更富有时代感和多样性，能够激发起学生学习的积极性和主动性。一、以学生为中心，灵活处理课程资源1、调整单元顺序学生的认知规律是由简到繁，由易到难。我们教师在教学中应依据学生的认知规律调整教学内容，并依据学生兴趣和他们所关注的话题调整教学内容，进而提高教学效果。2、调整单元内部的内容我觉得新编教材每个单元都有A、B和自测三个部分，其编写意图是在新授课后进行巩固和扩展。事实

2、上，大多数初中学生参加过各种各样的英语活动，具有一定的基础，因此我们教师不一定要按照教材的编排顺序教学。3、扩展教学内容新教材中有些教学活动的难度过高或过低的现象时有发生。我们教师应根据学生的实际情况适当调整。总之，课堂教学活动要以学生为中心，教材的选择运用要适合学生的实际水平，并做到科学使用教材，使教材更好地为教学服务，从而达到改进教学方法和提高教学效果的目的。二、积极开发和利用课程资源开发的课程资源应是对教材内容的补充和深化，能让学生感兴趣，能对学生起激励作用。我们在使用课程资源时要考虑以下两点：1＞我觉得现在的学生视野开阔，对时事要闻和社会热点问题颇为敏感。我

3、们或亲自选取或引导学生收集相关报道，并将这些材料带进课堂，使学生共享信息资源，让学生接触新的词汇，语文形成及语法结构，体验学以致用的快乐。2、英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。我在教学中，课前2分钟可以让学生轮流做DailyReporto我总认为此活动是基于学生个人兴趣，自身生活经验和认知水平，开发并利用课程资源的集中体现，既可增进学生之间的相互了解，又可以展示学生语文运用的能力。三、优化课堂活动我认为新英语课程标准是提倡采用活动途径，让学生在教师的指导下，通过观察、体验、实践、探究、合作等积极

4、主动的学习方法，形成有效的学习策略，提高学生自主学习的能力。今年来，新课程标准的学习、研究、实践证明“以学生为中心，灵活处理课程资源”，能开发学生思维，发展学生的心智，增强学生学习英语的兴趣。