新译林（集体备课教案）4Bunit7What’sthematter五课时教案

《新译林（集体备课教案）4Bunit7What’sthematter五课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、4BUnit7Whafsthematter?教学46BUnit7内容Whafsthematter?共几课时5型新技教第几课时1教学目标1.三会掌握词汇happy,sad,ill,sad,thirsty,tired2.听懂、会说、会读CanThavesome...?WhatJsthematter?3•在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理询问和表达“感觉”和“感受”。培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。教学重点1.三会掌握词汇happy,sad,ill,sad,thirsty,tired2.听懂、会说、会读

2、CanIhavesome...?What?sthematter?3.在图片•、情景等非语言提示的帮助下，合理询问和表达“感觉”和“感受”。教学难点在图片、情景等非语言提示的帮助下，正确运用句型。教学资源1.学生已有的生活经验：学生在生活中对本课所学话题较感兴趣。2.学生学习本课时可能出现的错误：部分单词发咅有误。将来时与正在进行时混淆。3.教学策略：通过创设情境，让学生在相应的语境中学习。4.教学准备：图片，食物。预习作业预习storytimeo熟悉句型及课文内容。温课“六答,，1.教学目标心中有数吗？2.预设教学时间合理吗？3.练

3、习设计精当吗？有分层否？4.有引领学生深入思考的开放性问题吗？5.导学流程熟悉了吗？6.预测课堂检测优秀率（）学程预设导航策略调整反思A・Learningaims（1分钟）1.三会掌握词汇happy,sad,ill,sad,thirsty,tired2.听懂、会说、会读CanThavesome.・・?What'sthematter?3•在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理询问和表达“感觉”和“感受”。B.复习导入（3分钟）GreetingsS:It's…S:It's...（nice）.C・呈现（16分钟）学生理解词义跟读单词。教师

4、岀示教学目标教师与学生用所学句型相互对话，创设良好的英语学习氛围。T:Whatdayisittoday?T:Whatdoyouthinkaboutmydress?T:Let'sdosomeexercise.Stand施教时间:年月日作业设计：l.Actitouta,Readfluently流利的朗读☆b,Readfluentlyandbeautifully流利、优美的朗读☆☆c,Actitoutwithemotions有感情地表演☆☆☆2

5、氛（）回答问题约有（）人3.堂安排小组合作学习了吗？内容？情况？学生理解CanIhave…？句义准确跟读并和教师对话。S:Hereyouare.S:Sheishappy.S:Sheissad.D.合作探究（10分钟）根据情境和教师会话S:Yes,Iam.S:Areyouhungry?S:Areyouthirsty?E・融会贯通（9分钟）感情地朗读课文，熟悉课文内容S:No,heisn'thungry.S:Yes,heisthirsty.S:No,heisn'till.S:Sheistired.模仿卡通里的语音语调，跟读三人一小组自己

6、练习，分角色朗读。小组比赛读戴头饰进行表演up—Jump—jump一run一run一sitdown（教师大口喘气，做动作）Oh,I'mtired.板书tired指着椅子CanIhaveachair?T：Lookattheseweatherpicturesandworkingroups.教师做口渴状Fmthirsty.CanIhavesomewater?同理引出Fmhungry.拿出一个笑脸和哭脸图What'sthematterwithher?T:Areyoutired?T:Here'sachairforyou.T:What'sthe

7、matterwithme?教师出示问题1・IsLiuTaohungry?2.IsTaotaothirsty?3.IsTaotaoill?4.What'sthematterwithLiuTao?教师岀示头饰教师组织活动教师巡视学牛完成情况。4.生收获（）课堂检测的优秀率（）5.堂有精彩的细节吗？6.堂有新生成的资源吗？阐述：4BUnit7Whafsthematter?施教时间：年月日教学内容46BUnit7Whafsthematter?共几课时5课型新授执教第几课时2教学目标1.巩固词汇happy,sad,ill,sad,thirst

8、y,tired2.熟练掌握并运用句型CanIhavesome...?What?sthematter?来询问和表达“感觉”和“感受”教学重点1.巩固词汇happy,sad,ill,sad,thirsty,tired2•熟练掌握并运用句型