人教新课标四年级语文寒假作业-知识衔接二（学生版）

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1、知识衔接二【学习目标】能止确、流利、有感情地朗读课文。体会作者的思想感情，感受文章的语言美、韵律美。学会本单元的生字新词，理解重点词句。【学习重点】学习生字、新词，理解词义。【学习难点】能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累了解按i定顺序阅读的方法。【学习过程】一、自主学习探究学习一根据意思写出词语①分布或分配在各部分的数量相同。②因拖延或错过时机而误事。③请人到自己的地方来或到约定的地方去。探究学习二给下列字选择正确的读音谢A.xieB.xei怨A.yanB.yuan液A.yeB.yie涌A.yongB.yiong

2、探究学习三找出下面句子屮的错別字,并改在后面的横线上①我须要做什么呢？②杰克逊大叔赞常地望着这位年轻人。③善良的沃尔逊人，家家烧火做饭，款代他们。二、巩固练习1、填空题(1)看拼音，写词语。xianmuzanshangzhuangyuan(2)注意划线字的读咅，选出正确的。①我的糖葫芦糖蘸的均匀，越(A.boB・bao)越见功夫。①红果、海棠去了(A.baB・ba)儿和尾。②串糖葫芦的竹签，由我一-根根(A.xiaoB.xuQ好、洗净、晾干。⑤我把炉火闷(A.menB.men）好，再把一块大理石板洗擦干净（3）找朋友最好的A

3、.线条薄薄的B.材料可靠的C.人选长长的D.春饼（4）比一比，再组词。僵蹲尊惫备仰抑2、单选题（1）联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。①父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（）A.明显B.表露C.有名声D.有权势地位②父亲神情严肃，丝毫看不出屮彩带给他的喜悦。（）A.细长而尖的毛B.一点儿C.毫米（2）文章开头写作者家里生活拮据的作用是（）A.强调“我”家急需一辆汽车。B.强调资本主义社会的平民生活艰苦。C.起衬托作用，为下文“还汽车”做铺垫，突出文章的屮心思想。3、判断题判断下面的句子表达的是否正确。①“这是

4、一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人i”这句是对人物的外貌描写。（）②杰克逊大叔留下年轻人，还把女儿许配给他，是因为他觉得这个“年轻人有尊严，会成功的。（）③那个年轻人先吃过饭才帮杰克逊捶背。（）4、语言表达你能照样子给句子换个说法吗？例：猎人把遇险的猎狗救了。遇险的猎狗被猎人救了。①小红把妈妈逗笑了。②我把小树苗放在地上。5、现代文阅读柿树我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。

5、这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院飞儿经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们：“快快收获吧柿子是圆的—成熟的柿子有我的小拳头那样大—吃起来软乎乎的—果肉像蜜汁那样甜—可口极了啊多么诱人的柿子（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的成熟的柿子有我的小拳头那样大吃起來软乎乎的果肉像蜜汁那样甜可口

6、极了啊多么诱人的柿子（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查部。在字典中“覆”的解释有：①遮盖②翻、倒③回去④冋答等，在本文屮应取第种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是季、季、季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了:三、课堂小结本节课你有什么收获?达标检测1、填空题（1）照样子，找出每组合适的答案。例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木柏树是树木的一种。①床是的一种。A.仪器B.工具C.学具D.家具②毛衣是的一种。A.呢绒B.毛线C.服装D.布匹③西红柿是的一种。

7、A.凉菜B.水果C.蔬菜D.干果（2）选择正确的说法，填在横线上。破折号有三个作用：A、表示意思的递进。B、表示意思的转折。C、表示底下是解释、说明的部分。我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。这句话中的破折号起的作用是第种o（3）把下面的句子排列成一段通顺的话我们拿着鱼竿，抛岀鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。鱼！一条银白色的鱼钓上来了。春风迎面吹來，带来一阵阵野花

8、和小草的清香。（4）填上合适的关联词。①不让他干活儿，他是不会吃东西的。②将来，他百分之百是个富翁，他有尊严！③年轻人感到很饿，他坚持先干活，再吃饭。（5）写出句子屮划线词语的反义词①他像过去那样认真选料。②父亲嫌那个下手不熟练,动作太慢。（6）仿照例子，在括号里填上动物的词，组成成语，再