人教版《道德与法治》七年级上册3.1认识自己（导学案）

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1、认识白己同步学习指导学案【情境导入】我叫明明，是某校初一的新生，在小学时，由于我的成绩很棒所以一直是学生学习的榜样老师眼中的好学生，可是进入中学以來，新的班级中町谓是卧虎藏龙，开学后一个刀，我知道班里的小华小提琴拉得很好，小刚的字写得刚劲冇力，小丽画的一手好画，小妍的舞蹈跳的很棒…我感觉白己压力好人，感觉周围的人都是那样的优秀，我有一种空前的危机感，所以最近我总是高兴不起來……【学习目标】1、能客观地认识的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。

2、3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价白己的方法。【白主预习】1•老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，是多么重要。2.进入初中，随着的不断增强，我们不仅将冃光投射到更广阔而精彩的外部世界，而冃•越來越关注。3.正确认识白己，可以促进。正确认识白己，可以促进。4.我们可以从生理、社会、_等方而來认识自己：可以从身体特征和来认识自己；可以从个性心理特征来认识口己。可以从在中的关系来认识口己；5.我们可以通过來认识自己。是我们认识自己的一面镜

3、了。6.我们要重视—的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。7.认识自己是一个,随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展口己，我们就可能成为更好的口己。【合作探究】知识点一人贵白知1•关注白我老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们,认识口己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将冃光投射到更广阔而精彩的外部世界，而R越來越关注白我：“我是怎样一

4、个人？”“我问什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探索这些问题却很有意思，也很有意义。*2.正确认识口己的意义（1）E确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对ti己的信心，更好地发展H己的能力。（2）正确认识H己，可以促进与他人的交往。正确认识白己，有助于我们认识到白己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。知识点二多把尺了量自己1.

5、认识自己的途径（1）我们可以从生理、社会、心理等方血来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识白己，如白己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征來认识B己，如性格、气质等。可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等；（2）我们对以通过口我评价来认识口己。对口己有一个恰当的口我评价，能帮助我们接受口己，对自己抱冇正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。H我评价的方法白我观察和分析。可以观察H己在学校和家庭小的表现，自己的强项和弱项，感兴趣的事情和讨厌的

6、事情等；可以分析自己过去的纶活经历，自己成功或失败的经验等。例如，可以有意识地通过FI记等方式观察口己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。和他人比较。比较的内容可以是全面的，也可以是单项的；比较的对象可以是现实的人，也可以是历史或文学作品屮的人物。通过与同龄伙伴的比较，更可以加深对H少特点的认识和了解。（3）他人评价是我们认识自己的一•而镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评有助于我们形成对口己更为客观、完整、清晰的认识。1.如何对待他人的评价我们要

7、重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。2.认识自己是一个过程认识口己是一个过程，随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断探索口己、发现口己、发展口己，我们就可能成为更好的自己。【问题解答】教材第29页1•你知道自己是谁吗？2.—个人成为什么样的人，口己能决定吗？【答案】1.知道白己是谁是一个发现的过程。每个人都有一双奇妙的“眼睛”，向外看，可以发现一个无比辽阔的世界；向内看，可以发现一个无比深邃的内心。当我们追问白己“我是

8、谁”的时候，就开始了有意识地探索口己的旅程。2.一个人成为什么样的人，往往自己不能决定，但主动权在自己，可以努力成为什么样的人。教材笫29页1.你是否也像苏菲一样，思考过“我是谁”这个问题？你的答案是什么？2.你怎么看待H己开始思考“我是谁”这个问题？【答案】1.是的。答案要符合口己的实际。2.少年时期自我意识的增长，使发现自己成为需要，更成为一种口J能。教材第30页2.“不管是成功还是失败，我仍然是我。”请谈谈你对这句话的理解。2.你觉得这样的认识对■主人公会产生怎样的影响？【答案】1.“不管