人教版《道德与法治》七年级上册3.1《认识自己》课堂实录

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1、《认识自己》课堂实录【导入】观看视频《武林外传》片段视频内容简介:姬无命:拿命来!秀才:慢着!杀我可以,但得先说明白了,我到底是死在谁的手里。姬无命:废话!我呀!秀才:我是谁?姬无命:我怎么知道你是谁呀秀才:问题来了吧。姬无命:你什么意思秀才:这得从人和宇宙的关系开始讲起了。在你身上,长久以来,一直就有一个问题在缠绕着你。姬无命:什么问题呀?秀才:我是谁。姬无命:这我已经知道了。秀才:不,你不知道。你知道吗?你是谁?姬无命吗?不!这只是个名字,一个代号。你可以叫姬无命,我也可以叫姬无命,他们都可以。把这个代号拿掉之后呢?你又是谁?姬无命:我不知道。师:同学们,你们知道吗?生:知道……师:

2、(随机采访)请你说说,你是谁?生:名字,身份,性别……师:你说出了一个你的信息,但是它们是你的全部吗?今天就让我们一起来发现自己,认识自己!【学习目标】通过这节课的学习,希望同学们对“为什么要认识自己”以及“如何认识自己”这两个问题能有更多的认识。【一、自知者明】师:视频中说,在你身上,长久以来,一直就有一个问题“我是谁”在困扰着你,是这样吗?【认识你自己】师:相传,在古希腊德尔斐城的阿波罗神庙的石墙和石柱上,镌刻着许多警世箴言,其中流传最广的就是这句“认识你自己”。据说,古希腊哲学家苏格拉底,就以此作为自己的座右铭。【自知者明】师:在这一点,差不多同一时期的中国先哲老子,在他的传世经典

3、《道德经》中也有论述:知人者智,自知者明。大意是说能认识别人,是机智;能认识自己,才算高明。师:中外的先哲们告诉我们一件事,什么事?生:认识自己很重要。师:认识自己究竟有何益处呢?生:略师:让我们一起通过案例来再次认识这个问题。【小刚与队友】Q1:从材料可以看出,小刚对自己的认识是怎样的?生:不全面,觉得自己球技好就什么都好。Q2:这样的认识会给他带来什么影响?生:丧失打球的机会;失去朋友;不能取得更多的进步……师:看来,能否正确认识自己,不仅影响我们自身的发展,还会影响人际交往。正确的认识自己不仅促进自我发展,还促进与他人的交往。【通过镜头认识自己】学生准备1.5分钟师:既然如此,那么

4、怎样认识自己呢?请同学们先来选取自己初中生活的三个镜头。第一,用简单的词汇描述你在这个镜头中的表现;第二,说说你对自己的表现是否满意;第三,听听同学们对你的看法。【学生活动】略师:通过刚才的活动,同学们已经对自己有了更多的认识。请把它总结成我们认识自己的方法。生:略【看图说话】通过自我评价认识自己师:你同学们结合图片内容,说一说,我们怎样认识自己?生:通过观察自己,分析自己。师:没错,我们可以观察自己在不同环境中的表现来认识自己,例如自己的强项和弱项,感兴趣的事儿和讨厌的事儿等等;也可以通过记日记等方式深度剖析自己内心活动、情感体验、个性特征等来认识自己。这些方式的主体是自己,所以我们可

5、以把它归到“通过自我评价认识自己”。师:不仅我们自己在不断认识自己,他人也会给我们一些反馈。对于他人的评价,有这样一种观点“走自己的路,让别人去说吧”,对于此观点,你的看法是什么?生:略师:他人的评价是我们认识自己的一面镜子。但对于他人的评价,我们要做到三个词:用心聆听;勇于面对;平静拒绝。【跨界】师:最近老师注意到了一些很有新意的综艺节目。【展示图片】,这两个综艺节目中出现了同一个关键概念:跨界。他们跨了什么界,同学们知道吗?生:略Q1:说一说,明星跨界这件事给你什么启示?生:在生活中,要永远尝试,不要给自己太多不必要的限制Q2:想一想,你生活中有哪些需要跨越的界?生:略师:从内容上讲

6、,我们要全面认识自己。从生理、心理、社会等方面。更要通过不断地尝试,认识到自己在各个方面的潜能,从而更准确的把握自己的优点和缺点,长处和短处。希望同学们在生活中能够勇敢跨界,发现不一样的自己,让生活更加丰富多彩。【课堂小结】师:还记得我们课前提出的两个问题吗?现在请同学们来回答。【我是谁】师:希望同学通过不断地回答这个问题,成为自己,爱上自己!

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