【精英新课堂】2017年春八年级语文下册第2单元第10课组歌(节选)导学案（新版）新人教版

《【精英新课堂】2017年春八年级语文下册第2单元第10课组歌(节选)导学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第10课组歌(节选一)【导学目标】1.理解海浪和雨的形象。2.学习文章优美的语言屮内涵丰富的哲理。3.理解诗歌屮炽热爱情与祖国深情厚爱的联系。【课时计划】2课时敎学方出柑导学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心屮有数。教法指导：1.自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文屮的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1〜2名代表展示“自主学习”屮的答案，同小组内其

2、他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下來，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入激发兴趣同学们，黎巴嫩文坛骄子纪伯伦和印度诗人泰戈尔一样，是近代东方文学走向世界的先驱之一。他为屮国读者所知晓，很大程度上是因为他天籁自鸣的散文诗。今天，我们一起走进他的《组歌》屮的两首：《浪之歌》和《雨之歌》，去感受他独树一帜的艺术风格。自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1.生难字词(1)

3、字音执拗(niu)憔悴(qidocui)馈赠(kui)••••礁石(jiao)酷肖(xiao)心扉(fei)•••璀璨(cuican)翱翔(do)祷词(dao)••••炽热(chi)千山万壑(hd)天穹(qiong)•••彻夜不寐(mei)长吁短叹(xii)镶嵌(xiangqian)••••(1)词义长吁短叹：长一声短一声不住地叹气。形容发愁的神情。吁，叹息。夜阑人静：夜深人静的时候。阑：将近。彻夜不寐：整夜不睡觉。彻，通，透。寐，睡。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。天穹：天空。千山万壑：形容重山叠岭。璀璨：形容光彩夺目。镶嵌：把一种物体嵌入另--种物体。鸣锣开道：封建社

4、会官吏出门时，车马前面有人敲锣要别人让路。现常用来指为某种事物出现制造舆论，开辟道路。盛气凌人：以骄傲的气势压人。形容骄傲自大，气势逼人。盛气，态度傲慢。凌，欺压。不动声色：指在紧急情况下，说话、神态仍然跟平时一样，没有变化。形容非常镇静。动，变动，变化。声色，说话的声音和脸色。1.作者名片纪•哈•纪伯伦（1883〜1931）,黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其屮两首（另三首是《美之歌》《幸福之歌》《花Z歌》）o他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在

5、东西方文化桥梁上的两位巨人”。2.背景资料纪伯伦是一位热爱祖国、热爱人类的艺术家。在诗屮，他用自己的爱和激情拥抱整个世界。少年时代，为了生存，他同家人不得不背井离乡，不远万里来到美国求生。后来，立志报国的诗人，又被以“莫须有”的罪名放逐，不得不长期旅居异国，身老他乡。这样一种与祖国割裂的分离之情，激发了他对祖国和人民更为深切的思念，那血浓于水的赤子情怀始终在他心里激荡澎湃。他用自己手屮的笔来倾注对祖国的深情，讴歌祖国和人民，显示了对祖国的无限忠诚。《浪Z歌》《雨之歌》便是这类诗歌的代表作。步骤二整体感知走进文本1.请同学们闭上眼听读课文，边听边想象作品展现的画面，以进入

6、情境，体会文屮美好的情韵。（教师放配乐朗诵）2.听读思考：这两首散文诗屮的“浪”和“雨”的形象各有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。的浪的雨【交流点拨】示例：热情洋溢的浪一往情深的浪无比忠诚的浪多情浪漫的浪温柔善良的浪痴情的浪缠绵的浪任性的浪等滋润万物的雨让山河欢乐的雨让花草欢笑的雨为云彩和出野传递爱情的雨充满爱心的雨启迪心扉的雨沁人心m的雨等学法指导：针对步骤二【散文诗阅读技巧】1.整体入手，理清文章脉络。材料丰富、思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。2

7、.了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文诗的创作，往往受环境的影响。1.借助想象，体察作者情感。散诗属于文学范畴，阅读散文诗时必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者的情感发生强烈共鸣。2.明确技巧，提高答题效率。阅读散文诗，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑤排比；⑥变换人称。3.瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文诗时还要瞻前顾后，注意句与句之间、段与段之间的前后勾连。合作探究深悟文本步骤三赏析语言把握写法鉴零诗歌的语言一、精