【精英新课堂】2017年春八年级语文下册第6单元第30课诗五首导学案（新版）新人教版

《【精英新课堂】2017年春八年级语文下册第6单元第30课诗五首导学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第30课诗五首【导学目标】1•理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏；有感情地朗读并熟练地背诵。2.品味语言，体味诗歌的内涵。3.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【课时计划】2课时第一课时学习《饮酒(其五)》《行路难(其一)》《茅屋为秋风所破歌》敎学方法指导学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心屮有数。教法指导：1.自主学习让学生围绕“自主学习”屮的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文屮的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准

2、备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1〜2名代表展示“自主学习”屮的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入激发兴趣我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌

3、的发展过程屮，出现过不少流派，“m园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为出园诗人了。陶渊明就是我国古代最具代表性的田园诗人。听人说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们就来品一品陶渊明的《饮酒(其五)》之美味！自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1.字音庐(］。)箸(zhu)喧(xuan)•••篱(H)樽(zun)怒号(hao)•••B(juan)长(chang)坳Go)•••顷(q

4、ing)衾(qin)厦(sha)•••庇(bl)兀(wti)见(xian)•••2.作者名片陶渊明(约365〜427),又名潜，字元亮，别号五柳先生。东晋大文学家，田园诗的创始人。先后做过几任小官，由于不满官场的丑恶，终于在41岁坚决弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所作的诗文，多描写优美的出园风光，表现农村生活情趣，抒发他热爱出园生活，乐于和农民来往而不愿与统治者同流合污的高尚感情，但也包含了消极遁世的因素。李白(701〜762),字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为诗仙。其诗风豪放飘逸

5、，想象丰富，语言流转自然，色调塊奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。杜甫(712〜770),字子美，自号少陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。著有《杜工部集》。3.背景资料《饮酒》作于陶渊明看破东晋黑暗社会，辞官隐退之时。陶渊明在偏僻山村，没有世俗侵扰。《行路难》：公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入仕的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相地

6、被撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。《茅屋为秋风所破歌庆上元二年(761)的春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋(即成都草堂)，总算有了一个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。学法指导：针对第一课时步骤二屮的(4)【诗句的理解与欣赏技巧】1.抓关键词。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词)入手，品味赏析。2.描述画面。描述画面的时候要正确理解诗词，抓住诗词中

7、的主要景物；借助联想和想象，在忠实于诗词原意的基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画面的境界。3.体会意境。结合诗句的意象，领悟诗人所绘之景与所抒之情融合后所形成的艺术境界。概括诗词意境的常见词有：清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。4.把握情感。体会诗句屮诗人所抒发的情感、观点或表明的志向等。5.领悟哲理。品味诗句，悟出诗屮所蕴含的人生哲理。4.文体知识歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较

8、自由，富于变化。步骤二学习《饮酒》1.整体感知(1)读准节奏【交流点拨】结庐/在人境，而无/车马喧。问君/何能尔？心远/地自偏。采菊/东篱下，悠然/见南山。山气/日夕佳，飞鸟/相与还。此中/有真意，欲辨/己忘言。(2)读通诗意【交流点拨】居住在众人聚居的繁华街道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，精神超脱尘俗自然就觉得住得僻静了。在东篱下采撷菊花，悠然间那