《出色的老师》微课教案

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1、《出色的老师》一波三折的情感变化教学目标把握课文的主要内容，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。重难点：感悟“我”对那位黑人同学情感态度的变化和认识。学情分析：学生基础差，习作兴趣不浓厚，表达能力不强。教学过程：课文内容回顾这是一篇精读课文。课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我的一只心爱的手表失而复得的故事。赞颂了黑人同学是一位出色的老师。主要按照丢失手表一寻找手表一找到手表一受到处罚这样的顺序记叙。赞颂的是黑人同学，但文中利用次要人物“我”的情感变化来衬托黑人同学是一位出色的老师。感悟“我”一波三折的情感变化1>2、丢失表可是

2、，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。找到表天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mei）的黑大哥表示谢意。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？天哪，是一张四十美元的罚单！我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！之后，我愤愤不平地去校园管理处

3、缴纳罚全。老人的话让我翻然醒悟。三、拓展交流、开阔视野“一波三折”的习作例文“一波三折”接奶奶星期一傍晚6点40分爷爷奶奶就要从哈尔滨老家回来了，听到这个消息我高兴得一蹦三尺高。一早便和爸爸来到了车站大厅。大厅里人山人海，空气闷热，不一会儿我和爸爸就汗如雨下了，但一想到马上就要见到爷爷奶奶了，也就不觉得怎么热了。我不时看看大厅墙上挂着的电子钟表，它欢快地闪烁着，就如我快乐的心情。快了，快了，30T,这时传来播音员清脆的声音:“到站的K1063号列车预计晚点40分到站原40分。”听到这句话，我犹如被浇了一盆冷水，从头凉到尾O我无精打采地和爸爸找地方坐了下来

4、，空气越来越糟糕，墙上的电子钟一分一秒慢吞吞地走着，时间好象凝固了一样。我来到大厅外面准备透透气，天气越来越闷热了，蜻蜓低飞，好象也知道我沮丧的心情绕着我飞来飞去。我多想变成蜻蜓马上飞到奶奶身边去呀。这时爸爸来到我身边安慰我说：“马上就到七点了，奶奶快到了。”就在我们买了站台票准备进站时，奶奶打来了电话说火车可能快八点才能到开封呢。我的心一下子又跌落到了谷底。天色渐渐暗了下来，夜幕降临了，大厅里也亮起了盏盏明灯，外面不时飘来阵阵饭菜的香味，我的肚子也唱起了“空城计”。就在我饥肠辘辘，焦急不安的时候，忽然传来了播音员阿姨动听的声音:K1063号列车马上就要

5、进站了。”我和爸爸急急忙忙来到站台上，我伸长脖子不时向远处眺望，到了到了，K1063号列车终于徐徐到站了，我和爸爸在人海中焦急地寻找奶奶的身影，看到了看到了，我不停地挥着手臂喊着“奶奶！”当我一头扑到奶奶怀里时，我感到真幸福啊！四、总结同学们，在经历某件事情的时候，我们的情感也在发生变化，我们也可以仿照本课一波三折的写法来写。五、作业仿照本文一波三折的写法写一个片断或一篇习作。