政協副主席踐行科學發展觀個人剖析發言

政協副主席踐行科學發展觀個人剖析發言

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1、政協副主席踐行科學發展觀個人剖析發言政協副主席踐行科學發展觀個人剖析發言自3月份開展學習科學發展觀活動以來,我深刻認識到:學習實踐科學發展觀是當前和今後一個時期全黨的首要政治任務,也是黨員領導幹部提高政治素質和工作水平,更好地肩負起黨和人民交付的重要職責的必然要求。全面理解和深刻把握科學發展觀精神實質,掌握其完整的理論體系,自覺指導行動,付諸實踐,努力實現理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一,把黨的最新理論成果運用到自己的工作實踐中去尤為重要。因此,註重加強自身黨性修養和作風養成,做到政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔是這次開展學習實踐活

2、動以來我力求做到的。擔任十三屆政協副主席後,我從一個中層幹部走到領導崗位,從一個從事檔案業務工作的局長到人民政協任副主席。新的工作、新的任務、新的挑戰給瞭我很大的壓力。如何踐行科學發展觀,從瑣碎的檔案管理事務堆裡解脫出來,成為一個好的政協領導,如何成為一個領導信任、同志擁護的人是擺在我面前的首要課題。為此我以“做人是根本、做事是基礎、做官是職責”為信條。在高計元主席的支持信任,指導和鼓勵下,在同志們和委員們的幫助下,我不斷加強自身素質的提高和黨性修養,實踐中不喊脫離實際的空口號,不作華而不實的表面文章,切實把自己溶於政協這個大傢庭,把思想統一到幹事創業上,把精力用在

3、推動科學發展上,一步一個腳印,踏踏實實地抓工作。在機關黨組的領導下,我能和同志們團結一致,同心協力開展好政協的各項工作,如組織委員調研、視察、撰寫社情民意和提案,創辦政協網站,召開各種形式的會議和聯誼會等等,都能較好地完成主席交辦的任務,得到瞭大傢的認可和好評;在外聯上能主動服務大局,在抓信訪穩定、包村包點、新農村建設上,政協所分管聯系點上和完成區委、區政府中心工作上能沉下身子,及時宣傳區委、區政府的各項大政方針、政策,想方設法認真解決基層出現的有關問題,滿腔熱忱地為群眾辦實事,做好事、解難事,盡自己最大的能力完成好工作任務。進入分析檢查階段以來,通過征求意見、反思

4、自己、尋找不足,我找出瞭自己存在的問題,並分析瞭產生的原因,制定瞭整改措施。一、存在的主要問題仁勤奮學習,勇於奉獻,運用理論解決實際問題的能力不強。表現在:缺乏對科學理論的理解,工作實踐中理論和實踐脫節,不去用或者不會用科學理論解決工作中面臨的實際困難和問題,不鉛研、不探討、不努力,學與用不能有機的結合,提高新認識,適應新情況,解決新問題的能力和辦法不高不強不力。2、謀劃工作的思路,促進工作的措施,領導工作的能力不強。表現在:工作沒有更多的新思想,按步就班,循規蹈矩,墨守陳規,創新意識不強;在吃透上級精神、摸準本單位的情況、服務委員上不到位;尋求抓工作落實的最佳切入

5、點和結合點欠缺,形成措施不力、能力差。3、圖形式,走過場,照抄照轉,照套照喊的作法表現明顯,從實際出發的行為不強。表現在:被固有的條條框框所束縛,畏難情緒大,沒有強烈的進取心、事業心;缺乏崇高的使命感、責任感;宗旨意識差、公仆意識淡薄;對待工作能推則推,能拖則拖;守攤子,混日子,缺乏實幹精神;不能運用辯證的思維和方法,正確把握和處理各種疑難復雜問題。4、有“自滿”思想,在履行政協三項職能上意識不強。表現在:調查研究不紮實,不註重結果,不註重效益,深入基層走馬觀花,蜻蜓點水;工作標準不高,落實力度不大;有無爲刑匸線”思想繞中心,服務大局,參政議政的意識淡薄,認為政協工

6、作參政不執政,獻策不決策,可有可無,思想障口口礙重O產生問題的思想根源存在上述4個方面的問題,雖然原因很多,但形成這些問題的主要原因是:K學風不夠端正,學習不夠紮實□在貫徹落實上級指示精神上走形式、交差瞭事;在深化認識,獲得真知、推動工作上缺乏真本領;工作實踐力不從心,不懂得抓工作離不開學習,抓學習能更好地促進工作的道理,黨的大政方針,區委、區政府的決策,政協出臺的有關文件和做出的指示精神,不願去仔細的讀研,忘記瞭“學以立志”學以養德”,造成工作上不主動,軟、懶、散的作風隨處可見。2、工作不夠主動「無所謂”思想作怪。認為自己在政協是副職,上有主席,下有秘書長,怕"錯

7、位”、“越位”,積極到位,主動補位的意識不強;墨守陳規的“守舊”思想嚴重,造成工作上不作為,得過且過,麻木不仁的作風時有發生。3、缺乏事業心,勇於創新精神不足。創新是一種崇高的追求,它與高昂的精神狀態、高尚的精神境界直接相聯系。但是我本人認為自己年齡相對大瞭,進政協也是最後一站瞭,幹好不幹好都一個樣,因此,不再積極進取,爭創一流;不再創新發展、安於現狀;不再考慮工作,考慮自己多瞭,為人民服務的思想逐漸淡化,關註群眾少瞭,為群眾辦實事、辦好事、解難事的思想越來越少瞭,認為天天一杯水、一張報、一臺電腦足夠豐富自己的人生瞭,不去想工作,不想幹工作,也不願幹工作的思想長

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