浅谈综合能力运用

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1、桐梓县2011初中英语中考论坛讲座材料浅谈综合能力运用—中考题型（完型填空，口语交际）的复习方法和解题技巧桐梓县夜郎镇夜郎中学王志鸿中考试题屮综合能力运用的题型主要有完形填空、口语交际、阅读理解和书面表达。今天我要讲的是完形填空和口语交际。第一部分、完形填空一、完形填空题的特征1、完形填空是在单项填空基础上发展起來的介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。题材广泛，包括社会生活、风上人情、人文环境、传记故事等。近几年在试题设计上着重于学生感兴趣的热门话题以及语法等基础知识，而且要求学生具有阅读理解能力、严密的逻辑思维能力、

2、分析能力和推理判断能力。2、文章结构严谨，层次分明，充分考查学生的语言运用能力、阅读能力、语言理解能力和分析判断能力。3、备选答案的单词以实词为主，虚词为辅。虚词以连词为主。4、以单词填空为主，且增加了词义辩析来考查考生灵活运用的能力。有些选项不仅要符合语法的要求，更要符合上卜•文的语境。尤其是近几年考查由前后句，上下文语境來确定答案的题在逐年增加。例如：07年中考考查了两个小题，08年考查了三个小题，09年考查了四个小题。二、完形填空考题题型1、词）匸题。这种题型从句子和语境层次上来全面考查名词、代词、数词、形容词、副

3、词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。2、动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。3、常用固定搭配和习惯用法题。这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的搭配和用法。4、句法题。这种题涉及简单句的五种句型、并列句、状语从句、宾语从句、定语从句等等。5、逻辑分析题。这种题型主要考查学生的阅读能力、综合分析能力和语言运用能力。三、完型填空题的复习方法和做题技巧。由于知识和能力水平耍求高，很多考生做题效果不明显，因而产生了畏难情绪。为了尽快提高成绩，要掌握科学的解

4、题方法，下面就给人家谈谈我在教学中对完型填空题的教学方法和教给学生的解题技巧。（一）、坚持阅读，夯实基础完形填空题的设置目的是让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个空口的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出最佳选项,使重新构建的文章主旨鲜明，文章畅达，逻辑严密。这就要求考生具有较强的基础知识和综合运用语言的能力，包括词汇知识，阅读理解能力，分析、逻辑思维和判断能力很多考生在复习中过于看垂解题方法而忽略了基础培养和能力的捉高，结果题没少做，效果却不佳。怎样才能打好基础，提高能力呢?关键在于:K每天坚

5、持定量阅读。我在教学屮要求我的学生每天至少阅读1篇文章，阅读材料可来自教材、订阅的书刊，或阅读理解题。我在讲教材时，通常把课本中的阅读理解改编成一个完型填空题。让学生把阅读理解读两遍后再来做这个完型填空题，这样学生在阅读时才会更认真、更细心对文章的理解才会更加深刻。2、阅读结累。通过阅读理解和完型填空题的训练，除了要锻炼理解能力外，还教会学生积累，积累词汇、词组、习惯用语及实用的句子。这些东西在文章中都是活的，有意义的，所以容易理解和记忆，当积累到一定程度时，做题的语感就有了，对文章的理解也会顺畅，得分率也就更高了。我有

6、几个学生都对我说过这样的话：“我在跳过空格快速浏览全文时，即使不看选项，心中想的答案竞会和选项中的某一项完全吻合”我想这就是平时积累的结果，这种结果來口学生的阅读量和能力的不断提升。（二）、掌握方法，科学做题要想把完形填空题做好，仅靠大量阅读和积累还不够，还要掌握科学的做题方法，这样才能起到事半功倍的效果。完形填空是一个综合性很强的题型，它全面考查学生的综合能力，难度大、要求高。我在教学中耍求学生学会用以下方法来做完型填空题。1、略读全文，掌握大意。掌握文章的写作脉络、作者意图及各种关系。浏览全文时要重点了解文中所叙述的

7、人物、时间、地点、事件，即who,when,where,whato完形填空首先是测试理解能力，所有的题目只有在比较准确地理解短文意思，了解其文章结构和句子结构后，才能有把握地略读即快速阅读，首先跳过所有空格，在不看选项的情况下，快速浏览全文，去填选。很多考生在考试时为了节省，边读边选,但这样做十分容易出错的。因为边读边选会一在打断阅读理解的整体连贯性,不易统揽全文，理清文章的脉络。边读边选还很有可能造成断章取义，一空填错,后面都跟着错。最好的办法述是花1—2分钟的时间把文章略读一下。快读的忖的是读懂，只快不懂或似懂非懂，

8、走过场，那只是浪费时间和精力。考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅读速度。略读Z后，对文章的内容、结构及文章的主要线索，都心中有数。完型填空短文的第一句通常不挖空。这是便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。第一句也常直接点明主题内容，是设置语境的框架性句子。通读全文时，不要拘泥于一词一义的理解。对个别不