浅谈现代校长的多重角色

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1、浅谈现代校长的多重角色湾头实验学校朱鹤陶行知先生曾经说过，校长是一个学校的灵魂。在学校发展过程中，校长的思想、言论、行为对学校的发展是至关重要的。校长是什么，校长应该干些什么，校长可以干些什么？在不断深化教育改革、加速教育发展的今天，非常值得我们去探讨。我认为，现代校长应该努力扮演好以下角色：一、办学方向的掌舵者作为一校之长，首先要在学校党组织的监督保证下，掌好社会主义办学方向的舵，着重做好以下两点：第一要正确把握教育方针、政策。教育方针是国家在一定历史条件下关于教育发展的总方向，是对教育性质、目标、任务、功能以及实现途径和要求的总规定。广大教育工

2、作者，特别是校长要认真学习、深刻领会教育方针的丰富内涵，自觉为培养符合社会需要的一代新人做出应有的贡献。第二要依法治校、依法办学。在现代社会中，法律的影响遍及社会生活的各个领域，教育也不例外。教育的发展要靠法律保证，教育的行为要靠法律规范，教育的合法权益要靠法律维护。因此，作为学校法人代表的校长，必须带头学习法律法规知识，懂法、守法、确立依法治校的办学思路和治校方略，把一切办学行为纳入科学化、规范化、法制化轨道。二、教育思想的贯彻者校长在把握社会主义办学方向的基础上，对学校的领导首先是教育思想的领导，正确的教育思想和先进的办学理念对办学起着指导和统

3、率作用，是校长发挥领导作用之“魂”。在当前，校长要以新的课程理念冲击狭隘的办学思想。“以人为本”、“尊重差异”、“管理就是服务”、“为学生终生发展奠基”等先进理念都值得我们在办学实践中去灵活演绎。广陵教育打造的量身定做的“生本教育”理念，就特别值得我们在工作中去实践、探索。目前，校长首先要依据新课程理念，建立起正确的教学观，教师观，学生观，并以此指导具体的教育教学行为；其次应认真学习和探索素质教育思想的内涵、模式和体系，正确处理好素质教育和升学率之间的关系。三、教师成长的引领者要办好一所学校，单靠校长一个人是不行的，校长的重要作用之一在于引领全体教

4、师共同发展，以教师的发展促进学生的发展，推动学校的发展。首先要尊重教师的个性。教师之间是存在差异的，校长在工作中要求同存异，尊重他们的个性，发挥他们的特长，凝聚他们的力量。其次要赏识教师的成绩。新课程背景下，要改变单凭学生考分评价教师工作业绩的片面观点，肯定每一位老师付出的劳动，赏识每一位老师获取的成绩，在肯定和赏识中促进教师专业成长。第三要开发教师的潜能。校长要努力把教师工作的土壤变成他们实现人生价值的绿洲。在人事调配和工作安排上，做到人尽其才，用人之长，让每一个教师都有展示自己才华的舞台，进而横溢才华，意志风发地投入工作。第四要加强对名师的培养

5、。名师在学校教育教学工作中具有领衔作用，导向作用、示范作用、凝聚作用和辐射作用。校长在引领全体教师发展的前提下，要特别注重对“名师”的培养和塑造，做好普及基础上的提高，提高引领下的普及。四、教育科研的实践者教育科研是学校发展的第一生产力，是学校彰显办学特色，形成办学风格的重要途径。校长不能仅仅满足于提出“科研兴校”的口号，重要的是投身教育科研具体实践，发挥好校长教育科研带头人的作用。首先校长要有较强的科研意识，要结合自身从事管理工作的实际，认真把学校的教育、教学管理，当作一门科学来研究，对学校实行科学管理。其次要积极组织教师进行教学科研活动，而且校

6、长要带头参加教学研究活动，这样才能带动教师成为教学研究者，学校的教学科研气氛才会活跃，学术论文、科研成果才会增加,队伍才会不断扩大，教育科研水平才会不断提高，教师的教学方法才会不断改进，教学质量也才会稳步提高。第三要运用教育科研理论在工作中不断总结，认真研究，经常交流，探索管理经验，并上升为理论，逐步形成校长独特的管理体系，成为科研型的校长。五、师生员工的服务者校长在一所学校是领导者，指挥者，但也是服务者。校长就是服务，为学校服务，为教师服务，为学生报务，为培养人才服务，这是校长的工作出发点和宗旨。校长必须确立服务意识，全心全意为师生服务，扮演好服

7、务者角色。首先校长要依靠教师办学，面向全体学生。依靠教师办学、就要了解教师，尊重教师、信任教师、爱护教师。面向全体学生，就要热爱学生，正确对待优生和“差生”，不偏爱、不放弃。其次校长要成为师生的良师益友，想师生之所想，急师生之所急，关心师生的冷暖，帮助师生排忧解难，尽可能为师生提供方便，创造良好的工作和学习环境。六、公共关系的协调者学校是社会的一个细胞，处于方方面面的关系之中，协调处理好这些关系，是校长的重要角色作用之一。在协调校内外各类关系时，校长必须增强主体意识，充分发挥自己的主观能动作用。如果把学校比作一架机器，校长就应成为主动渗透于各部件之

8、间的润滑剂。教师的工作是个体性很强的智力劳动，而育人又是一个集体性很强的系统工程，如何解决好这对矛盾？关键在于校长的协调，