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1、浅谈班集体的建设■教师教育论文浅谈班集体的建设宋亚妮―、培养集体的方法1•确走集体的目标。目标是集体的发展方向和动力。培养集体首先使集体明确奋斗目标。集体的目标应当由班主任同班干部或全班同学一起讨论确定。但对当一个新班或后进班来说,班主任则应果断地不容置疑地提出要求作为集体必须实现的目标。集体的目标一般分为:近期的,如搞好课堂纪律;中期的,如成为优秀班集体;远期的;如每个学生都成为全面发展的好学生。目标的提出应当由易到难,实现一个目标后,立即又提出一个要求更高的目标,以推动集体不断向前发展。2•健全组织,培养班干部以形成集
2、体核心。培养集体必须注意健全集体的组织与功能,使它能正常开展工作,发挥应有的作用。这里的关键是要做好班干部的选拔与培养工作。在领导一个新班时,班主任不宜急于配齐班干部,可先指走临时的负责人抓工作。经过一段时间了解,待积极分子有所涌现之后,再通过委派或选举或竞选产生班干部。干部一旦产生就要注意严格要求和培养,提高。班主任对班干部不可偏爱和护短,_面助长他们的缺点,错误,导致班干部对立和班级同学不团结;要培养他们谦虚谨慎,认真负责,不断提高修养水平和工作能力,以身作则,团结同学一起前进,充分发挥集体的核心作用。3•有计划地开展
3、集体活动。班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的,因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动,全班学生才能充分交往,互相了解,建立友谊,为形成集体奠定情感基础,才能健全班级组织机构及其功能,能更好地分工协作,把全班同学的积极性都调动起来,形成集体的核心”才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神,帮助学生学会处理人与人,个人与集体,班与学校,学校与社会之间的关系z形成正确的舆论。班主任在确定班级集体的奋斗目标后,应制定集体活动计划,有计划地开展各种活动,使每个学生都能在活动中得到锻炼与提高,引导集体朝气蓬勃地向前发展。4
4、.培养正确的舆论和良好的班风。只有在集体中形成了正确的舆论与良好的班风,集体才能识别是非,善恶,美丑”扶正抑邪”发扬集体的优点”抵制不良思想作风的侵蚀,才能使集体具有巨大的教育力量,成为教育的主体。班主任应经常注意组织学生学习思想政治理论,道德规范,提高学生的认识;并坚持表扬好人好事,批评不良思想行为,为形成正确舆论打下思想基础。特别是在处理班上一些涉及原则问题而学生又未能正确认识的事件时,班主任要善于抓住时机,通过积极的思想斗争,分清是非,以推动正确舆论的形成。二、班集体培养时要注意的事项1•班主任要爱学生,更要让学生学
5、会爱。现在的孩子都是独生子女,他们都比较自私,他们不懂得爱,更不会爱别人。作为教育工作者我们不仅要教会孩子文化知识,更要教会孩子如何爱别人,懂的爱别人。有位名师说过:〃教育需要爱”教育更需要创造爱!〃教育者要爱孩子”更要让孩子懂的爱。2.促进学生全面发展,培养学生的个性。深入了解学生,针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣,爱好和特长进行因材施教,引导学生扬长避短”发展个性,促进学生自由地发展。肯走每一位学生的能力,吏每一位学生都能得到发展。他是我们班比较调皮的一个孩子,自我管理能力比较差,我和他谈过心、找过家长,都没有效果
6、。在一次劳动中”我发现他挑最脏、最累的活干,很热爱劳动。第二天,我在班上表扬了他,并在期末给他评了热爱劳动奖。今年,何宇的自控能力提高了,成绩也提高了,也热爱学习了。发现孩子的闪光点,使他在品味自己的亮点时,领悟到自身的不足,从内心产生一种改过自新的动力。2.给每一个学生提供展现自己的机会,培养他们的组织能力与管理能力。我们班71位同学,我任命了一个正班长(就是班主任的角色),然后每周换一次值周班长(值周班长在上任时,要写出自己的计划,和如何管好班集体的方法,最难的一点是如何培养特色班集体。由正班长审批”最后交给我审核)。
7、让每个学生参与班集体的管理,让可爱的小孩子觉得他们都是班级的主人。3.关爱单亲群体。单亲群体,给他们我无微不至地关怀,真诚地爱护,与他们建立彼此的信赖,有深厚的情谊。让他们感受到我的深情与期望,并乐意接受自主教育,健康成长。三、创建特色班集体护环境联系1・我们班的卫生是一个特色。我们班的学生把卫生和节约起来,提高了学生的认识和思想境界一周不打扫卫生,教室里仍然很干净,因为我班学生都养成了见垃圾就捡的习惯。2.培养学生的耐搓感。在我们班的学生每个都是幸福的,因为我理解他们,爱护他们,他们有极大的自由;但他们又都是委屈的,我会
8、故意很严厉地批评他们,(要讲艺术,要保护他彳门的自尊心)我的目的是锻炼他们承受委屈和挫折的能力。班主任工作琐碎”但我总是用爱感化学生,用理说服学生,真诚的理解学生,使学生从心底佩服我、信任我。一些调皮的孩子对待他们,我改变自己的心态,坚信每朵花都会开花,只是迟早而已。让他们在自己的基础上有所发展,体会学