浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会

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1、浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会摘要：幼儿舞蹈在幼儿教学中占有较大分量，因为它对孩子们的身心发展有很大好处。要做一个合格的幼师，便要对幼儿舞蹈创编得心应手。本文介绍了幼儿舞蹈教育的意义，并对舞蹈创编的过程和方法提出了一些见解。关键词：幼儿舞蹈创编课一、引言幼儿舞蹈教育是幼儿教育中的重要形式，利用舞蹈的直观、生动、形象、富有感染力等特点，让孩子们接受艺术的熏陶，满足他们的模仿欲和表演欲，促进他们的身心健康发展。要让舞蹈教育达到预期的效果，课程的创编极其重耍。木文便耍对幼儿舞蹈课的创编进行讨论。二、幼儿舞蹈教育的意义1・培养孩子的审美情操通过舞蹈教学，让孩子们观察和学习优美的

2、舞蹈形体，便有助于他们理解“美”的含义，利于形成正确的审美观。在幼儿的世界观尚未建立之时，将舞蹈的美授予孩子们，让他们在正面的刺激中逐渐形成初步的审美取向和审美创造，在潜移默化中，提高孩子们追求美的能力，帮助他们对这个世界的某些问题形成止确的认识，引导他们的心灵朝着真善美的方向发展。舞蹈是一种寓教于乐的教学方式,利用孩子们善于模仿善于表达的天性，将美学教育自然而然地融入其中，让他们主动认识、学习与接受，为以后的素质教育打下基础。2.提升孩子们的形象气质舞蹈教学不仅能在幼儿心灵上树立美的形象，还能对幼儿的形体进行美的塑造。我们在教学过程中发现，某些幼儿养成了一些形体上的

3、不良习惯如含胸、驼背、高低肩等。舞蹈教学可以有效改善这种情况。幼儿在观察舞蹈、练习舞蹈的过程中，対体态的美有了正确的认识，对自身应怎样才能具冇同样的美，才能博得家长、老师、同学喜爱也冇了初步的模糊的理解，自身就有了改变的动力。另一方面，老师在舞蹈教学中，也可以有意识地帮助孩子改掉不良习惯，比如让孩子们练习背手立正姿势，自然而然地解决了含胸驼背的问题，还可以练习坐姿，大腿自然分开，将两手放于大腿下，紧贴双腿坐直，便能缓解高低肩的问题。学习舞蹈之后，举手投足间便会自然具冇一种优雅气质。冇的家长一看孩子，便知道孩子学过舞蹈，就是因为舞蹈讣孩子们的形象气质提升，在生活中也表现

4、出一定的舞蹈美态，总体上给人一种端庄得体的感觉，为孩子日后的礼仪教育打下基础O3•增强孩子们的身体素质学习舞蹈的过程屮，会运用到多种有一定难度的动作，比如压腿、劈叉、旋转等，这些动作的练习对幼儿身体的柔韧性、灵活性、协调性训练有很大的好处。通过幼儿舞蹈科学合理的安排，能对幼儿的身体各项基本素质进行适宜的、合理的、必要的开发。另一方面，舞蹈增加了孩子们的运动时间，促进了骨骼发育和血液循环，加速了新陈代谢，为幼儿身体的生长发育贡献了一份力量O[1]4・开发孩子们的大脑思维幼儿本身便具冇好动爱表现的天性，若是通过舞蹈对这种天性进行科学合理的引导，将其拓展与开发，对孩子们的犬

5、脑发育人有益处。孩子们在学习舞蹈时，受到音乐的刺激，并自发的参与动作的模仿，跟随节奏律动，这是孩子们认识世界的一种工具。而在进行舞蹈活动时，孩子们又要依靠自身的想象力和创造力来完成舞蹈动作，这便很好地训练了他们的形象思维，锻炼了他们的联想与想象能力，促进他们智力和脑力的发展。三、幼儿舞蹈创编的儿个要素及重要性1•舞蹈内容的选择要创编一个舞蹈，首先应确定止确恰当的舞蹈题材。幼儿是未经世事的一张白纸，因此在早期教育中便要向其灌输正面、积极的内容，舞蹈题材就应以此为原则来选取，所选内容应富有教育性和启示性。一个优秀的舞蹈，其内容应该可以将孩子们暂时不能理解的事物以他们可以感

6、受的方式呈现出来，通过这种富有乐趣的教育形式，带领孩子初步学习世界和人生。2.舞蹈音乐的选择舞蹈音乐的好坏直接影响了舞蹈的整体质量。对孩子们来说，他们喜欢的音乐应具备歌词简单形象、曲调优美明快、具有一定节奏感的特点。歌词简单形象，通俗易懂，既便于幼儿理解记忆，又强化了他们对语言的理解，培养了文学情操；曲调优美明快，活泼动人，可以激发孩子们爱跳爱动的天性，增加他们跳舞的欲望；节奏感同样対增进舞蹈的欲架有所帮助，还能激活大脑中的音乐思维，形成对节奏的感知，对孩子的协调感和表现力的培养有所帮助。2.舞蹈服装的选择舞蹈服装的选择常常是被人们忽视的环节，事实上，服饰装扮对舞蹈营

7、造的意境和表达的主题有很大影响。对于服饰的选择，我们可以参考以下几点：：2]（1）服装应注重色彩的搭配，运用科学的颜色搭配理论，较多运用鲜艳明亮的色彩如红、橙、黄等，和孩子们活泼可爱的形象相呼应；（2）服饰穿戴应以适用为主，够用为度，手、脚及腰部不宜穿戴过多装饰物，以免影响表演效果，服装整体设计也应具有较强的实用性，不能妨碍表演的正常进行；（3）服装的样式和制作需要仔细斟酌。舞蹈服装作为表演用品，将会呈现在广大观众的眼前，因此服饰应具有一定的艺术性和观赏性，制作工艺要求细致与精良。四、幼儿舞蹈创编的过程与方法明确了幼儿舞蹈的作用与要索，我们再來就创编