语文人教版五年级下册口语交际—劝说

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1、义务教育课程标准实验教科书小学五年级下册语文“口语交际·习作三”《口语交际劝说》教学设计河北省张家口市蔚县阳眷镇中心学校李学智教材内容：在日常生活中，我们可能会遇到这样的情况：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了；邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体……遇到类似的情况，我们应该劝说别人。先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说会更有效。小组交流之后，可以进行模拟表演，还可以评一评谁的劝说效果好，为什么好。设计理念与背景：近百年来，

2、中国共产党领导全国各族人民浴血奋战、拼搏进取，为人民翻身解放、祖国繁荣富强进行了艰苦卓绝的奋斗，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人们的生活逐渐富裕幸福。然而，当今许多青少年，对这期间的艰辛与辉煌体会肤浅，不珍惜来之不易的幸福生活，缺乏战胜困难、拼搏进取的毅力和勇气。为此，在即将迎来建党96周年之际，结合《口语交际劝说》，劝说小学生了解历史，明白幸福生活来之不易，珍惜今天的学习、生活环境与条件，不比吃穿，不比住行，从小立志，拼搏进取，为实现伟大复兴的中国梦自强不息、团结奋进、创造辉煌。本节口语交际课采用事先布置，让学生采访祖父祖母、外公外婆和身边的人，进行社会调查，从衣、食、住、行、用五大

3、方面考查近百年来家乡的发展变化，多途径搜集信息，通过家乡变化这扇窗户，了解我们伟大祖国在中国共产党的领导下，近百年来发生的翻天覆地的变化。分组归类梳理后进行口语交际，有中心、有层次、有资料、有证据，奉劝同学们勿忘过去，珍惜现在，开创未来。教学目标：1、知识与能力目标：让学生在社会调查实践中，增强社交能力，分工协作能力，整合信息能力以及口语交际表达倾听能力，提高语文综合素质。2、过程与方法目标：指导学生分组调查，多渠道搜集信息，归纳梳理，通过口语交际介绍、展示调查成果，奉劝同学们了解祖国96年的巨大变化，更加热爱伟大祖国，珍惜幸福生活，增添奋斗动力。3、情感态度与价值观目标：培养学生了解历史，

4、关注社会的习惯，激发学生的民族自尊心和自豪感，劝勉学生珍惜来之不易的幸福生活，为建设美好明天，实现强国梦想努力学习，拼搏进取。教学重点：多侧面、有重点地汇报交流。多形式、有感情地进行口语交际。教学难点：组织调控口语交际的内容和时间，引导学生全员参与。教学流程：一、激情导入九十六次花开花落，身后是一路风雨跋涉，九十六道年轮同心，眼前是一片灿烂辉煌。同学们，再过半个月，我们即将迎来中国共产党成立96周年。96年来，我们的家乡在由贫穷短缺到脱贫致富的金光大道上，日夜兼程，激情飞扬：温饱有余、住有所居、学有所教、病有所医、老有所养……家乡已圆了几代人的梦想。其实，今天的生活已经超越了梦想：“种田不纳

5、税，上学不缴费，看病报药费，和谐好社会”。课前，大家通过采访、调查、搜集，一定收获了许多，这节口语交际课，我们进行分享交流，互相勉励，提高认识，这是献给建党96周年最好的礼物。二、汇报交流1、服饰变化小组数量：从一衣多人，一衣多季到一人多衣，一季多衣。颜色：从黑白灰蓝到五颜六色。种类：从小粗布、解放鞋到各种质量和品牌。资料：照片、布票、回忆：远去的年代，伤感的往事。奉劝：不比穿戴，不浪费衣服。2、饮食变化小组生存型：有啥吃啥营养型：吃啥有啥中国土地占世界7%，中国人口占世界22%。粮票，这薄薄的纸券曾经很重要，每月初到粮店凭票购买定量粮。现在，米袋子充实，菜篮子丰富，粮票早退出历史舞台。现象

6、：浪费粮食，餐桌上，食堂里。奉劝：珍惜粮食、节约粮食、不比吃穿。3、住房变化小组忧居：窑洞房，几代人挤破旧的土坯房。有居：砖瓦房。优居：楼房、别墅。学校房屋的变化，现象，住房变迁，感受颇多。奉劝：不乱写乱画，保护一草一木，文明使用房屋。4、出行变化小组道路、交通工具。奉劝：不讲排场，不比阔气，节能环保。5、用电变化小组点灯不用油，碾场不用牛，吃水不用挑，洗衣不动手。1949年新中国成立时，平均每人年用电量0.05度。奉劝：节约用电，勤奋学习。三、课堂小结通过展示交流，我们了解到家乡衣食住行用五个方面的变化，还有医疗、教育、精神生活等方面，都发生了巨大的变化，家乡以崭新的姿颜绽放在我们面前，我

7、们只有了解过去，才能更好地珍惜现在，为家乡的变化感到骄傲，为未来的发展努力学习、拼搏进取。附：板书设计珍惜幸福生活九九十十六六年年风贫雨穷化奔辉小煌康历憧经憬沧梦桑想