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时间:2019-10-20
《语文人教版五年级下册第七组:写一个特点鲜明的人》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、写一个特点鲜明的人三合镇中心小学刘爱群一、教学目标:1、训练学生抓住人物某一方面的特点,通过典型事例将人物写活。2、学习运用人物外貌、语言、动作、心理等描写方法写出人物特点。二、教学重难点:懂得通过选择合适的人物描写方法刻画人物形象。三、教学过程:(一)游戏引入。“猜猜他是谁”1、(出示幻灯片)2、猜成龙。交流这次一下子能猜中的原因(板书:特点鲜明)师:同学们,我们身边也有很多与众不同,很有特点的人,只要我们细心观察,就会发现他们的独特之处。我们这节课就来写一个特点鲜明的人。(出示幻灯片)(二)明确习作要求。1、学生打开P146,自由读,你从这段话中知道什
2、么?(把你认为重要的语句画下来)2、集体交流:板书:典型事例板书:外貌、动作、神态、语言、心理3、师:这些叫做人物的细节描写。人物细节是展现人物性格特征的“镜子”,能让人物栩栩如生、真实感人。4、小结。(三)出示片段,借鉴写法。1、出示:《武松打虎》片段(a、抽读。b、这里运用哪种写人的方法?这样写有什么好处?)2、出示:《爷爷是糊涂虫》片段(a、自由读。B、你发现了什么?)(四)选材训练,拓展思路。(在你身边也有许多特点鲜明的人,你最想写谁?他有什么鲜明的特点呢?小组交流一下。)(五)片段练习,突出特点。1、下面请大家运用刚才我们学到的方法来写一个片段,
3、通过这一片断的描写突出人物某一方面的特点,你想写哪个片断就写哪个片断。2、动笔写片断。(五)评价。1、选一个片断评价(老师展示修改)2、学生修改自己的片断。三、布置作业:写一个有鲜明特点的人。附板书:典型事例特点鲜明的人外貌动作细节描写神态语言心理
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