研究论文样本：汉字内隐记忆的实验研究

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1、汉字内隐记忆的实验研究——内隐记忆存在的条件杨治良叶阁蔚王新发（华东师范人学心理学系，上海，200062）摘要通过四个2X2X2方丼设计实验，将直接测量（再认任务）和间接测量（偏好判断任务）在形式上进行匹配，考察了汉字的注意因素、测量任务因素和时程因素经过不同组合构成的10种情况，其屮测量任务因素的间接测量根据汉字的局部加工（字形、字义、字音）和整体加工（整体特征）分为四种了任务，试图寻找汉字认知范畴里内隐记忆存在的条件。实验分学习和测验两个阶段。学习阶段的处理对所有被试都和同。测验阶段的不同指导语形成不同的测量任务。结果发现了内隐记忆存在的三个必要条件是非注

2、意（目标）汉字、汉字的整体加工和偏好判断任务后阶段。匹配方法的使用是发现内隐记忆的保证。汉字的整体加T和局部加工具有不同的特点。关键词内隐记忆汉字的整体加工和局部加工匹配方法偏好判断任务直接测量间接测量。1.前言内隐记忆的研究粗略地可分为五个领域，即重学时的节省、阈下刺激的影响、无意识学习和条件性作用（内隐学习）、重复启动效应、健忘症研究。从内涵上讲,在不同领域屮，对内隐记忆的概念的理解有所不同。阈下刺激研究通过设立阈限替代测量时的间接测量任务，认为在学习阶段为无意识的事件若在测验中表现出启动效应或其他存在的迹象，就表明阈下刺激确实在人脑屮留有痕迹，这种痕迹就

3、是内隐记忆，它可以易化测量阶段对刺激或相关刺激的再加工。当前内隐记忆的研究多使用重复启动（repetitionpriming）方式，从而将内隐记忆理解为出于近期与某一刺激的接触而使对此刺激的再加丁得到易化。部分阈下刺激的内隐记忆就其含义讲也可以说是一种重复启动，只不过近期对刺激的接触是无意识的罢了。实验性分离是指操纵某个变量使不同的记忆任务表现出不同的结果。在此基础上，用任务比较方法（taskcomparisonmethodology）研究内隐记忆发现了一，系列实验性分离现象，这些发现表明直接测量和间接测量在特征上是有差别的，从而推测可能存在另一个记忆系统——

4、内隐记忆。但是，实验性分离可能仅是任务外部形式上或内部心理操作上的分离而不是底层加工过程的分离。另外，对阈下知觉标准的争论影响着阈下刺激研究内隐记忆的可靠性。因此，至今仍然较少有在正常被试身上发现内隐记忆的令人信服的证据。一般而言，两种测量任务的差异越大，如再认和词T补笔，两者之间的联系就越有意义；两种测量任务越相似（如同为判断任务），两者Z间的差异（分离）就越有意义。因此，将直接测量任务和间接测量任务在形式上和心理上匹配起來，使它们只存在指导语上的差别（两测验任务均为分辨操作），若出现实验分离，就有可能是底层加工过程不同，而不是任务的差别引起的。在匹配测量任

5、务中，只更间接测量成绩高于直接测量成绩，内隐记忆就可以得到证明。可以想象：对于某一事件的再认记忆（外显记忆）能力低于另一种未知的记忆能力，而且这两种记忆本质不相同，这必定导致一种新的记忆形式的发现。与其他研究方法不同的是,匹配任务方法可以直接证明内隐记忆的存在。本研究运用以上逻辑，以汉字为实验材料，试图寻找汉字匹配任务中内隐记忆存在的条件。问題作者的目的是什么？作者对內隐记忆这种新的记忆形式很感兴趣，试图运用任务匹配比较出寻找汉字内隐记忆存在的条件。问題2.所要验证的假设是什么？衣证卖汉字內隐诃忆确实存在之前，假设以问题的形式表述如下：⑴汉字内隐记忆真的存在吗

6、？（2）任务匹配此较法能够证朗其存在吗？（3）汉字内隐记忆存在的条件是否有别于外显记忆?问題3・如果我们来验证这些假设，我们的卖验段计是什么？对于第一和第二个假设，我们可以沿用任务分富的逻辑，通过观案实验中问接测量和直接测量是否发生卖验性分离而加以检验。多然，实验设计肘要注意任务匹配的问题，迄就是说对于间接测量任务形式要斟酌一畚。尽管戎字补笔、棧糊字辨认、偏好判断等都可以作为间接测量任务，但由于其中只有偏好判断和直接再认测验具有相同的反应形式二择一迫选任务，因此我们偏向于选用偏好测验为问接测量任务。具体卖验过程符合标准的任务分富卖脸逻辑：考寨直接测脸和间接测验

7、对禁个变量的反映是否发生分南，这一变量可以借鉴前人关于内隐记忆的研究，比如选用“注意/非注意”变量。对于第三个假设。我们可以从汉字外显记忆的一些外显编码特征出发，如汉字的语咅、语义、字形等，针对它们段计不同的偏好任务，观寨彼试的表现。2.方法2.1实验设计四个2X2X2方差设计。三个因素为：（1）A因素，即注意程度因素，分冃标字和非冃标字两个水平；（2）B因素，即测量任务因素，分直接测量和间接测量两个水平，直接测量为再认判断任务，间接测量为汉字偏好任务;（3）C因索，即时程因索，分前阶段和后阶段两种水平，在100个要测验的汉字屮，前50个汉字称为前阶段或单元一

8、，后50个汉字称为后阶段或单元二。间接