物理中考备考电学复习策略

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1、各位老师：大家好！我在这里简单谈一下我在初中物理电学复习中和一些做法和体会，不足之处，请大家多多批评指正。一.重视画电路图与连接实物图的相关训练初屮阶段，学生会根据实物图画电路图，根据电路图连实物图是学好电学知识应具备的最基本的能力。这两项训练要贯穿于电学复习的全过程。训练时要遵循从简单到复杂的原则。以实物图，电路图为载体，同学们会逐步熟悉掌握电压表，屯流表，滑动变阻器的使用方法及注意事项。在屯学复习及新课教学中我始终关注培养学生这方面的能力。这种训练可使同学们快速入门，可使同学们学习的知识系统化。二.训练学生识别电路图的能力许多欧姆定律，屯功率题目

2、的成功解决都是建立在对屯路图的正确分析基础Z上的。教师可教给学生一些识别电路图的一些方法和技巧：1。节点法：若两点Z间只冇导线，两点可视为同一点。2.排除干扰法：电压表接入电路相当于，拆除它不影响电路连接形式，电流表电阻小，连入电路相当于短路，将其视为导线不影响电路连接形式。淳17（10•芜湖）15.如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中A.电流表A示数变大，电压表V2示数变小B.电流表A示数变大，电压表VI示数变小C.电压表VI示数变小，电压表V2示数变大D.电压表VI示数不变，电压表V2示数

3、变大（10-上海）15、如图6所示的电路，电源电压保持不变，闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表⑨的示数将,电压表⑨示数与电流表Q示数的比值将,（均选填"变小“、”不变“或”变大“）（10•滨州）12、如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是A、电压表V示数变小B、电流表A1示数变大C、电流表A2示数变大D、电流表A1示数变小（10•烟台）7•在图6所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是各位老师：大家好！我在这里简单谈一下我在初中物理电学复习中和一些做

4、法和体会，不足之处，请大家多多批评指正。一.重视画电路图与连接实物图的相关训练初屮阶段，学生会根据实物图画电路图，根据电路图连实物图是学好电学知识应具备的最基本的能力。这两项训练要贯穿于电学复习的全过程。训练时要遵循从简单到复杂的原则。以实物图，电路图为载体，同学们会逐步熟悉掌握电压表，屯流表，滑动变阻器的使用方法及注意事项。在屯学复习及新课教学中我始终关注培养学生这方面的能力。这种训练可使同学们快速入门，可使同学们学习的知识系统化。二.训练学生识别电路图的能力许多欧姆定律，屯功率题目的成功解决都是建立在对屯路图的正确分析基础Z上的。教师可教给学生一

5、些识别电路图的一些方法和技巧：1。节点法：若两点Z间只冇导线，两点可视为同一点。2.排除干扰法：电压表接入电路相当于，拆除它不影响电路连接形式，电流表电阻小，连入电路相当于短路，将其视为导线不影响电路连接形式。淳17（10•芜湖）15.如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中A.电流表A示数变大，电压表V2示数变小B.电流表A示数变大，电压表VI示数变小C.电压表VI示数变小，电压表V2示数变大D.电压表VI示数不变，电压表V2示数变大（10-上海）15、如图6所示的电路，电源电压保持不变，闭合电

6、键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表⑨的示数将,电压表⑨示数与电流表Q示数的比值将,（均选填"变小“、”不变“或”变大“）（10•滨州）12、如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是A、电压表V示数变小B、电流表A1示数变大C、电流表A2示数变大D、电流表A1示数变小（10•烟台）7•在图6所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是A.电流表A、电压表VI示数都减小，电压表V2示数增大B.电流表A、电压表VI示数都变大，电压表V2示数变小C.屯流表A的示数减小，

7、两电压表示数不变图6一.重视初中物理三大电学实验欧姆定律（研究电流、电压、电阻关系的试验）“伏安法”测电阻测量小灯泡的电功率是中考中的热点问题，可以说每年必考。这耍求每个学生从电路图到实物连接，到实验原理及注意事项等问题必须熟练掌握。并耍求学生会正确识别这些电学试验常见的电路故障，并排除。要深挖这些电学试验所包含的物理知识。举一反三。（10•百色）27.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。（1）在这个实验电路中冇一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“X”标出需要改动的导线

8、，并画出改接的导线）；（2）小明改接电路后，闭合开关，电表图19指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度