中考物理电学部分复习策略.doc

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1、柏溪片中考物理电学部分复习策略柏溪镇长沙初中杨后兵电学是初中物理教学的重要内容,也是学生比较难掌握的部分,在宜宾市每年的中考中,该部分的分值均占38%左右(2010年占41%,2011年占35%)。因此,复习好电学,将是取胜中考的关键。下面,就我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。一、复习思路电学部分的复习同样采用三轮递进复习:第一轮:拉网式双基复习。以课本为线索,以物理学科知识体系为模块,将逐章逐节教材中的知识点,实验,思维方法,基本应用等,采取“知识树”的形式,让学生独立完成,一个不漏

2、地回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识,再记忆,达到基础上的巩固。在此过程中注重教给学生整理,通过比较、类比、分类、归纳整理,学生全面驾驭物理知识解决问题的能力得到普遍提高。第二轮:针对性专题复习。针对近几年中考命题的特点,有针对性地对学生进行专题复习。在电学部分按内容分别设置识别电路专题、电路中电流电压变化专题、电路故障专题等,也可按题型设置选择填空专题、实验探究专题、计算解答专题等,目的是有利于学生能力和素质的提高。第三轮:综合模拟训练。以综合模拟为主,进行适应性的强化训练,让学生对中考试题、题型、

3、试题结构有所了解,同时,通过模拟训练,查缺补漏。同时,教师在这个阶段注意学生的状态变化,适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导,帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备,使走进考场的每一个学生都胸有成竹。二、复习方法下面就拉网式双基复习和针对性专题复习各举一例谈谈本人的做法。(一)将单一的知识点形成知识链,构建知识网,使知识系统化。在复习中,指导学生根据考点,整理知识,归纳分类,再通过针对性训练,将单一的知识点形成知识链,构建知识网,使知识系统化。这一过程中,我们采用比较、归类、

4、列清单、关键词等辅助方法。电学部分的内容,是以电流为中心展开的,从物体带电的最简单的方法――摩擦起电,到电荷的定向移动形成电流,再到电流的大小,电源和电压是产生电流的原因,电阻是导体阻碍电流的性质,电流做的功叫电功,电功的快慢就是电功率。(如下左图)磁学部分的内容以电和磁之间的关系展开:有电可以生磁,有磁可以生电,既有电又有磁就会产生相互作用。(如下右图)我将电磁学部分的知识点归纳为123456789,并用列表的方式分别提出各点的具体要求。它们是:1个基本定律——欧姆定律2种基本电路——串联电路和并联电

5、路3种电路状态——通路、开路、短路4种电路元件——电源、导线、开关、用电器(电灯、电阻、电铃、电动机)5种电气材料——导体、半导体、超导体、绝缘体、磁体6个电学物理量——电荷量、电流、电压、电阻、电功、电功率7个电学器具——验电器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、电能表、测电笔8个重要电学实验(整个电磁学部分共20个实验)9个磁学概念——磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、磁感线、磁效应、磁场力、电磁感应通过归纳整理,学生能对整个电磁学部分的知识点有总体认识。(二)扎扎实实搞好专题复习为了突出各知识点的联

6、系,帮助学生突破难点。在学生对电学进行拉网式双基全面复习和整合式关联复习的基础上,分专题来进行复习。在电学复习中按各知识点的联系,可分五个专题:1.识别和连接电路;2.电路中电流、电压的变化;3.电路故障;4.电学实验;5.电学计算专题二:电路中电流电压变化专题。在物理中考试题中,经常会出现但学生感到非常棘手,出错的很多的这样一类问题:电源电压不变,由于可变电阻阻值变化,或者说某个开关闭合或断开引起阻值变化,然后判断电路的电流、各电阻两端的电压以及电功率怎样变化。这类题综合性较强,思维长度较长,这对于培

7、养同学们的识图能力,综合运用所学电学知识进行逻辑思维判断能力都有很大的帮助。常见的题型有选择题和填空题两种。电路绝大多数以电路图的形式呈现,少部分以实物图呈现。这类题目有“滑动变阻器类”和“开关类”两大类,每类中又分为串联电路和并联电路及其他三种。下面就最常见的典型题例进行分析:1-1.滑动变阻器类串联电路(3例)常见电路为“伏安法”测电阻的电路,其中电压表有测定值电阻两端的电压,测滑动变阻器两端的电压及同时测定值电阻和滑动变阻器两端的电压三种情况。题型变化是元件位置改变,整个电路好似并联电路。【例1】

8、如图1所示的电路,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中,有关电流表和电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列叙述正确的是(    )   A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗   B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮   C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗   D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变亮【例2】在如图2所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的

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