三农远程教育资源对策论文

《三农远程教育资源对策论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三农远程教育资源对策论文三农远程教育资源对策论文预读：摘要：一、加强“三农"远程教冇资源共享的立法为了能够更好地落实“三农”远程教育资源共享，让各级和关部门能进行有效地协调，加强“三农”远程教育资源共享立法势在必行.尽快制定出与''三农”远程教育相关的法律、法规，通过立法保障“三农”在远程教冇各个方面所而临的种种问题.通过立法，规范与“三农”相关的各个部门、人员的责任和义务，这样在今后进行有关“三农”远程教育资源建设及共亨时,能做到有法可依.在立法的同时，也要完善“三农,，远程教育工程的各级管理机构，只有这样才能更好地落实上级的各项政策，

2、对各级部门的工作才能做到冇效统筹，工作效率才能得以捉高.为了提高“三农”远程教育资源的利用率,也必须建立完善的评价体系，对于能按要求落实及完成“三农”远程教冇资源建设及共享的单位及个人，给予必要的奖励，反之，给予批评及惩罚.二、加大对“三农”远程教育资源建设和共享的资金投入课题组通过对本省12个市、县的七类人员的调研和访谈，这12个城市涵盖了经济发展好、较好、一般三种情况，但都普遍反映帔件设备数量不是很充足，质量一般；软件质量一般，更新不及时；人员培训次数及质量都不是很满足要求，以上情况固然有各地自身的原因，但不可否认的是，岀现以上情况都

3、与资金不足有一定的关系.我国政府为了发展农村的远程教育，更好地为“三农”服务，我国政府在这方面进行了大虽的资金投入.例如，为支持新型职业农民培育,加快构建新型农业经营体系，解决“谁来种地如何种好地"的问题,2015年，屮央财政下拨10.96亿元资金継续支持开展农民培训工作.自2004年农民培训政策实施以來,中央财政不断加大支持力度，截至2015年，己累计投入109.46亿元.卜--步,屮央财政将不断调整支岀结构,继续支持农民培训工作.屮央投入数目虽人，但落实到具体农村述是稍显不足.从访谈了解到黑龙江省“三农”远程教育资金的来源一般都包括国

4、家投入、木省投入、当地市、县投入和单位自筹，但各地资金主要述是来口国家和省里的投入，资金投入也主婆是投在硬件资源的建设上.所以现在当务之急，首先要解决资金投入不足的问题，从我省的实际情况看，在资金投入上,不能只依靠国家和省里，要通过各个渠道解决资金不足的问题，进行多方筹措资金，各地根据当地的实际悄况，找出切实可行的资金投入的方法，同时，筹措到的资金也要合理使用.教冇技术界一般认为，当硕件、软件、人力资源配比为4:3:3时,可以更好地发挥教育技术环境建设的效益.使得资金在硬件、软件及人力培训等方面进行合理分配,让有限的资金运用地更加合理,起

5、到事半功倍的效果，当然在资金的使川上要加大监怦力度,做到专款专川，保证破件、软件的更新和维护、人力资源培训方面的顺利开展.三、软、硬件资源共享策略通过问卷调查及访谈显示,在农村，无论是基础教育还是成人教育，在软硬件资源建设和共享方面都存在这样或那样的问题，有共性的，也有个性的.经过分析，我们应该制定相应的共享策略，更好地为农村远程教育服务.1.基础教育方面在软件资源方而,通过调杳访谈了解到，农村中初屮教师的软件资源主要有两种，一是上级统一-建设的远程教育网；二是上级下发的教学光盘•可是获取的资源有很多对实际教学帮助不大，而且形式过于单一.

6、教师更需耍的是对教学有帮助的课件以及优秀的教学案例，他们认为这些对自己的备课和讲课都冇帮助，可以看出，在软件资源方面，教师更喜欢对自己备课和上课有帮助的资源•正因如此，建立健全软件资源的管理和共亨方式是非常必要的•可以组织全省、市、县中初中的优秀教师及相关的调研人员及专家组成相应课程的中心组进行教育资源建设，做到与当地教学实际相结介，如建设动画、音频视频、CAI课件、优秀教学案例以及优质的网络课程等多种形式的教学辅助资源，辅助教师的教学及学纶的学习，在资源共享机制I：可以借鉴广播电视大学的资源共享机制,即分级统筹规划管理，使教育资源实现真

7、正的共享,避免重复建设.在教师教沖能力及技术条件允许的地方，鼓励自建各种符合当地实际的教育资源，这无论是对白己的教学和当地的资源建设都是很冇帮助的•能否开发出适合当地农村屮初中教材、适应当地中初中生知识结构的高质量的教育资源，这直接关系到我省农村基础教育教育资源的使用效果和利用率.在硬件资源方面，通过对农村中初中教师和学生的调查，他们认为硬件资源数量不是很能满足需要，质竝一般，更新不及时，利用率也不是很高•硬件资源的数量及质量方而的问题可以通过筹措资金及实现更好的共亨得以解决，但是，如果现有的换件资源闲置，则耍通过提高认识，掌握熟练的计算

8、机的操作技能加以解决侦件资源可以采用共享和互借的方式，相邻村庄町以共同建设远程教育站点，农村成人教育和棊础教育可以共享一个卫星接收系统,这样既可以共亨软件、硬件资源,还可以共亨人力资源.进一步