免疫调节对人体稳态的维持

《免疫调节对人体稳态的维持》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高二学业水平考试复习必修三2.4免疫调节(导学案+习得案)【考试目标】考点内容目标层次ABC第二章动物和人体生命活动的调节1.免疫系统的组成√2.免疫系统的防卫功能√3.艾滋病的流行和预防√4.免疫系统的监控和清除功能√5.免疫学的应用√【任务一】：看一看，写一写，学一学1、课前阅读教材P35-P40，构建知识网络。2、学生互学，交流讨论，完善知识网络。【任务二】：画一画，想一想，说一说体液免疫细胞免疫1、标出图中的箭头，说出体液免疫和细胞免疫的过程，并用箭头标出两者的联系。2、说说下列细胞的来源与作用？吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞浆细胞效应T细胞3、人们注射的非典疫苗属于图中的

2、什么物质？结合图形说出疫苗预防疾病的原理？非典治愈者的血清中含有对治疗有效的成分，是图中的什么物质？该物质由分泌，化学本质是。4、艾滋病病毒可以使人体的免疫系统瘫痪，请结合图说出其对细胞免疫和体液免疫有何影响？不少艾滋病患者最终死于癌症的原因？习得案【任务三】：练一练必做题：1.抗体的化学本质是（　　　）Ａ.蛋白质　　　Ｂ.　糖类　　Ｃ.脂质　　　　Ｄ.核酸2．给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）A．效应B细胞B．效应T细胞　C．记忆细胞　D．抗体3.抗体一般不可能分布在A.血清B.组织液和淋巴C.尿液D.唾液和乳汁4．在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是（

3、　）A．吞噬细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．记忆细胞5．关于Ｂ细胞和Ｔ细胞的叙述，正确的是（　　　　）A.Ｂ细胞是在胸腺中分化形成的B.都能通过直接产生抗体发挥免疫作用C.Ｔ细胞和浆细胞可以互相转化D.Ｔ细胞分化成效应T细胞，发挥免疫作用6.关于过敏反应的叙述中正确的是（）A．是机体再次受到相同抗原物质的刺激时发生的反应B．是机体首次受到一种抗原物质刺激时就可以发生的反应C．过敏反应没有遗传倾向D．过敏反应能够使组织细胞结构破坏严重7.下图表示动物细胞。请据图回答：（１）如果②是抗体，则该细胞是＿＿＿＿＿＿细胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而来。（２）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿。抗

4、体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？＿＿＿＿，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、有些同学吃河虾过敏，请说说过敏反应有何特点：，过敏者需注意些什么：。选做题：9、右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，其特点是_______________________，这是因为初次免

5、疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。【反思与收获】1、复述本节课的知识。2、总结本节课学习的易错点、易混点。