免疫调节对人体稳态的维持.pptx

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1、年级:高二年级版本:苏教2003课标版学科:生物课题名称:免疫对人体稳态的维持(1)讲课教师:何畏职称：中学生物一级教师单位:广东省开平市长师中学挥一挥衣袖，不带走一片云彩，但是，还是留下了很多微生物。我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但我们却并未感到不适。那么我们机体内环境稳态是依靠哪种调节方式来维持的呢？免疫调节免疫的概念：是指机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的功能。病原体，自身体内衰老、突变、损伤的细胞前备知识1免疫反应的发生依赖完备的免疫系统，免疫系统的组成有哪些呢？维持机体内

2、环境的稳定免疫目的一、免疫系统的组成1.免疫器官：2.免疫细胞3.免疫活性物质或免疫分子胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体等淋巴细胞（起源于造血干细胞）吞噬细胞：体液中的抗体和淋巴因子等T细胞（成熟于胸腺）B细胞（成熟于骨髓）免疫系统有哪些功能呢？第三道防线：二、免疫系统的功能1.监控功能2.清除功能3.防卫功能非特异性免疫（生来就有）特异性免疫：（后天形成）第一道防线：第二道防线：人体的三道防线皮肤、黏膜及其分泌物吞噬细胞和杀菌物质免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞为主）体液免疫细胞免疫对象外来异物，体内衰老、损伤、突变的细

3、胞1.概念：能引起机体产生特异性免疫反应的物质抗原2.举例：病原体、寄生虫、花粉、异型红细胞、异体组织、异种动物的血清等异物3.特点：异物性大分子性特异性前备知识22.化学本质：机体受抗原刺激后，产生并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。蛋白质3.性质：特异性抗体立体模式图抗体效应B淋巴细胞B淋巴细胞产生抗体示意图抗体1.概念：前备知识2抗原概念举例特点抗体异物性大分子性特异性概念化学本质性质前备知识2沉淀或细胞集团结合形成三、特异性免疫1.体液免疫(1)阅读(看教材中体液免疫过程)(2)叙述(学生述过程

4、,师生共评)(3)建模(学生利用卡片、磁铁、彩笔和白板，构建体液免疫过程图)三、特异性免疫1.体液免疫（学生叙述过程）二次免疫二次免疫有什么特点呢？沉淀或细胞集团抗体数量时间病毒繁殖抗原再次入侵抗体生成抗原初次入侵二次免疫的特点？更快、更强烈病毒繁殖皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体1．属于保卫人体的第二道防线（）A．皮肤、黏膜B．T细胞C．吞噬细胞D．B细胞同步练习C2.下列哪种现象属于特异性免疫（）A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼

5、衣原体B.淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌D.体内的抗体能消灭天花病毒同步练习D免疫器官汉水丑生侯伟作品具有识别功能具有识别功能，但无特异性无识别功能思考：哪些免疫细胞具有识别作用？结合直接二次免疫增殖分化反馈练习1.吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）2.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。（）3.二次免疫的特点是更快、更强烈。（）4.抗体是由浆细胞合成并分泌的。（）√××√5.下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B、抗原能与抗体或效

6、应细胞结合，发生免疫反应C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D、抗原能与相应的抗体结合，发生特异性免疫反应D延伸思考：1.如果抗原进入了细胞内，体液免疫还能起到作用吗？2.人体的免疫调节功能会不会失调？3.怎样预防艾滋病的传播？4.器官移植在临床运用上主要面临什么问题？淮安市范集中学李燕制作单位:广东省开平市长师中学人员:何畏刘强录制时间:2019年5月