免疫调节对人体稳态的维持课件

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1、2.1免疫调节对人体稳态的维持姓名：姜翠萍单位：江苏省海头高级中学苏教版高中生物必修三：稳态与坏境当你遇到困惑时，当你需要安慰时，当你考试失利时,当你心情低落时……你渴望亲人的拥抱吗？《泡泡男孩》卫·威特，他患“重症联合免疫缺陷病（简称SCID）”。他的体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。对他来说，泡泡外面的世界充满着致命的威胁，甚至连母亲一个充满疼爱的拥抱，都可能会给他带来可怕的后果。抹布上的……手机上的……砧板上的……探究一：认识免疫系统(一)免疫的概念：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。识别“自己”、排除“非己”活动一：阅读课本19页说一说我们机体免疫系

2、统的组成？1免疫器官2免疫细胞3免疫分子胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体淋巴细胞吞噬细胞抗体、淋巴因子、溶菌酶等T细胞（迁移到胸腺中成熟）B细胞（在骨髓中成熟）探究一：认识免疫系统活动二：小组讨论人体的免疫有什么功能？人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用吞噬细胞的作用免疫系统的功能防卫监控清除皮肤、黏膜及其分泌物体液中的杀菌物质和吞噬细胞发挥作用的主要是淋巴细胞①体液免疫②细胞免疫第一道防线：第二道防线：第三道防线：非特异性免疫特异性免疫两（第2道）（第1道）（第1道）溶菌酶在血浆中杀菌溶菌酶在唾液中杀菌胃酸杀

3、菌5.当人患上病毒性感冒时，说明感冒病毒已突破了人体的道防线？特异性免疫类型抗原进入人体在体液中相应的被抗体消灭已进入细胞内，抗体无法起作用体液免疫细胞免疫数字游戏：下面有几个数字，请小组选择数字，会有意想不到的收获哦~（要求认真阅读课本体液免疫和细胞免疫的相关内容）活动三：认识特异性免疫（1）什么是抗原？大多数抗原进入内环境后首先被什么细胞处理？（2）抗体的本质是什么？它是怎么产生的？它是如何起作用的？（3）当相同的抗原再次侵入机体时，记忆细胞引起的免疫有什么特点？探究二：体液免疫的过程事例1：园林工人被毒蛇咬伤，同事们连同被打死的毒蛇带到医院，毒蛇确认为蝮蛇，医生给他注射了带

4、蝮蛇抗体的血清。事例2：一位被毒蛇咬伤的男孩，没有带毒蛇去医院，医生给他注射的确是含有很多毒蛇抗体的血清。抗原与抗体有什么关系？我来归纳抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质抗体：由效应B细胞（浆细胞）产生的能够特异性抗击某种病原体的蛋白质。1）血清（主要）2）组织液及外分泌液请看图讲述体液免疫的过程请看图讲述细胞免疫的过程通过学习，请你来说一说在生活中如何增强我们机体的免疫力。分享自己的知识请全班小组利用手中的卡片，参考书上的知识，选择说一说体液、细胞免疫的过程T细胞B细胞浆细胞记忆B细胞淋巴因子抗体闯关游戏：竹子节节高onetwoth

5、ree终极挑战下列不属于免疫器官的是（）A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏D第一关关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A、抗毒素是抗体。B、抗体都能被蛋白酶分解。C、淋巴细胞都能产生抗体。D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。C第二关关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、②④⑤C第三关抗原惊险之旅假如你是一个感冒抗原，和大家讲述一下你在人体的惊险之旅。我穿过了……我遇到了……我和谁结合了……我来到了……谢谢大家！