图书馆学习空间的构建与实践探索_以首都图书馆为例_

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1、DOI:10.19605/j.cnki.kfxxyj.2016.05.003开放学习研究No.5，20162016年第5期（总第99期）General，No.99图书馆学习空间的构建与实践探索——以首都图书馆为例王岩玮（1.首都图书馆社会教育中心，北京100021；2.中央民族大学哲学与宗教学学院，北京100081）【摘要】图书馆是人类文明的象征，随着时代的发展，图书馆也在与时俱进，特别是在信息化社会，图书馆承载的内容与使命也随之发生了变化，需要图书馆能够主动适应信息环境的要求，不断推陈出新。首都图书馆是大型公共图书馆，在信息化环境下不断提高信息化水平，

2、成立了学习空间，注重学习者地体验，为广大市民提供学习帮助。特别是《北京记忆》大型数据库的建设，不仅保存了历史文献，更多是传承了文明，开展了社会教育。【关键词】图书馆；信息化；首都图书馆；学习空间【中图分类号】G251【文献标识码】A【文章编号】2096-1510（2016）05-0024-04图书馆在人类发展史上具有特殊的意义，不仅舟指出，当今社会图书馆的主要关于教育的社会效传承文明的历史，而且也是沟通未来的桥梁。人类用有：图书馆是人们终身学习的平台。为人们提供在21世纪进入到了信息化社会，图书馆的职能同时各种文献资料来支持人们正规和非正规学习，同时随着

3、时代的进步而不断变化，以适应时代的要求。还帮助学习者有效地利用知识和信息资源，并免费提供学习设施。（王子舟，2008）图书馆是人类文一、图书馆的教育职能与定位明的载体，同时也是公众交流与学习的空间，为教在人类文明的肇始阶段，无论是东方还是西方与学、科学研究提供服务。都有关于图书馆的记载。图书馆伴随着人类文明一二、开放式教育视阈下的首都图书馆的起成长而来。每个时代的图书馆都承载着不同时期功能定位的历史使命。可以说图书馆的成长是一个历史渐进的过程。当然，对于图书馆的定义每个时期也会有首都图书馆是位于北京的大型公共图书馆，已所不同。图书馆的社会职能也是在历史的

4、长河中随有百年的历史。当年成立的宗旨是“以引起国民读着图书馆的发展逐渐而成，在每个历史的阶段，图书之爱感并振兴社会教育之至意”。可以说，自从书馆的职能都会有所倚重。当今社会比较公认的主图书馆建立之初，就确立了服务民众的方向，就确要社会职能有五点，其中明确提出教育职能的是图定了大众图书馆的定位。2001年北京市政府斥巨书馆具有开发智力资源，进行社会教育的职能（吴资兴建的首都图书馆新馆正式启用。在新馆开馆之慰慈，董炎，2008）。图书馆关于教育的职能也反初，首都图书馆就提出了“大开放，大服务”的办映出图书馆是知识交流的场所，而图书馆作为读者馆方针，更是提出了

5、“以人为本，读者至上”的服的学习中心的理念也越发明显。北京大学教授王子务理念，承载并发挥北京公共图书馆事业发展中心-24-以及社会文化教育中心的职能。称为“自学者的天堂”，其丰富的学习资源和优雅北京地区现存着大量的各种类型的图书馆。其的学习环境，一直吸引着广大的学习爱好者，让他中国家图书馆、国家科学图书馆、北京大学图书馆都们学在其中、乐在其中。读者在自学之余，图书馆是各自图书馆领域中的佼佼者，具有很高的世界知名还根据社会关注热点、主流价值观导向和自身资源度。同处于一个城市，首都图书馆与以上三家图书馆优势为学习者提供了丰富的主题教育，组织学习者相比，在文献

6、收藏等方面没有优势可言。但是，从公集体学习。即提倡自学，又有一种社会引导，相得众教育视角来看，首都图书馆有其自身优势。益彰。在学习模式的维度中，主要指传统的学习模首先，首都图书馆是公共图书馆，其拥有科学式与网络资源为主的数字化学习模式，首都图书馆研究服务和大众服务的双重任务，如《北京记忆》在学习空间构建中将两种模式都作为重点思考的对数据库、古籍插图库、古籍珍善本图像数据库、旧象，为读者提供传统式的专家讲座、面授辅导，也影尘踪——历史图片库等数字资料库为教与学、研为学习者提供数字化音频、视频、文字的学习资究提供服务。首都图书馆是没有围墙、没有门槛的料，学习

7、者根据自身需求选择学习的模式或者相互公众大学，为市民的学习提供了广阔的学习空间，借鉴。在学习目的的维度中，主要指学习者是以正如青少年教育、市民学习空间的利用。式学习为目的，还是以培养个人爱好为目的的非正其次，首都图书馆正在积极推进公共图书馆服式学习，学习空间的构建中既为学习者提供正式学习务体系建设，推动全市公共图书馆业的均衡发展。的学习资源，并作为学校的实践基地为学生提供学习首都图书馆通过“北京市公共图书馆计算机信息服指导、实践指导，同时又为以培养个人爱好为目的的务网络”（图书“一卡通”）构建互联、共享、便非正式学习者提供了大量的学习资源，并组织一系列捷

8、的北京市公共图书馆服务体系，实现了100多家成讲座与培训。既要做好学校教育的辅助