德之高扬育我校昌

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1、德之咼扬育我校昌实验中学德育工作专题片解说词背景音乐字幕；做“让优秀成为一种习惯”的实中人是我们的希望为每一个孩子创造美好未来奠基是我们的理念让每一个从这里培养出来的人都能幸福地度过他的一生是我们的梦想序曲画面：学校校门及校园概貌解说：悠悠刁汉，孕育了一方钟灵毓秀的土地；滔滔汉江，汇聚成一曲德之高扬的交响。1998年7月，一所年轻的市直学校，在江汉明珠汉川这块人杰地灵的土地上翻开了发展的篇章，她就是汉川市实验中学。在市委市政府和教育局的重视与关怀下，学校不断探索德育工作的方式和方法，把德育作为学校的首要工作,在教育实践中贯穿着“为每一个孩子创造美好未来奠基”的办学理念，形成了

2、全员参与德育、课堂渗透德育，实践活动强化德育的工作特色，使学校德育工作内容丰富，特色鲜明，形式多样，开创了学校德育工作的崭新局面。入片名:德之高扬育我校昌实验中学德育工作剪影画面:学校班子成员、学校奖状、奖匾特写。会议室，德育工作领导小组开会。学校德育网络图。淡入字幕第一篇全新的理念重视德育解说：德育是教育的灵魂，是塑造人的关键，时代在变化，社会在进步，面对新的社会环境和形势，学校德育工作要不断探索，开拓创新，我校在学习中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”中,明确了德育工作的目标和要求，确立了德育工作管理理念，以确保德育工作落到实处。画面：校长办

3、公室骆华那校长骆校长说：我校以德育工作为核心,教育，将小事德育融入课堂、融入校园、细节，融入到每个人心中，德育的魅力,子们美好的未来。挖掘德育的巨大潜力，用心去抓养成融入家庭、融入社区，融入到每一个让我们品尝了收获的喜悦，看到了孩画面：管理制度——制度集特写、《班级量化管理细则》、《学校学生操行管理条例》、《学校学生奖惩规定》《学校学生行为十不准》、《学校学生文明礼仪一日常规》《养成手册》、《成长长成》等特写解说：近年来，我们不断建立和完善了学校各项制度，形成了实中德育管理体系，并编印了实中德育管理制度集。在德育管理制度方面，我们围绕《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中

4、学生日常行为规范》、《未成年人保护法》等德育文献和相关法律法规，制定了实验中学《班级量化管理细则》、《学生操行管理条例》、《学生奖惩规定》、《学生行为十不准》、《学生文明礼仪一日常规》《养成手册》、等具有本校特色的德育管理制度。自编了《成长长成》等德育校本教材。另外，在学生管理模式上，积极推进班级自主管理,达到七年级学生学会自理、八年级学生形成自主、九年级学生形成自立的德育培养目标。画面：教学设施设备釆撷——教室、图书室、阅览室，学校信息网络图、计算机室、多媒体教室、物理、化学、生物实验室，篮球场、排球场、塑胶跑道等解说：滴滴雨露绽开满园春色，校园德育风景这边独好!淡入字幕第

5、二篇全员参与夯实德育画面：学校校训班主任工作会家长会解说：几年来，实验中学充分发挥高素质德育团队作用，构建了学校、家庭和社会三位一体的德育体系。学校成立了以校长负总责，，分管副校长负主责，德育室主任具体落实，年级组、全体班主任、科任老师密切配合，团委会、学生会发挥引领作用的立体德育网络；还在交通、法制、消防、等方面长期联系了校外辅导员，有仙女山革命烈士纪念碑、市特校、市消防中队、市博物馆等校外德育基地，每年都为我校学生带来宝贵的德育食粮。画面：校园文化氛围采撷——礼仪镜、名人名言、德育警语、教室文化、学生作品橱窗、操场学生晨练。学生看宣传窗。班级学生早读。操场上学生广播操、活

6、动课解说：学校十分重视全员参与德育管理工作，帮助全体教师树立正确的育人观，尤其是班主任队伍建设，引领班主任不断转变教育观念，改变工作方法,践行教育公平。在经费紧张的情况下，学校每学期分期分批派班主任参加省市组织的班主任工作方法培训和学习，让许多班主任大开眼界，增强了班主任责任感意识，提升了班主任的育人境界。通过建立“心灵氧吧”工作室，及时对留守生和问题学生进行心灵爱抚和思想沟通，通过对女生进行心理和生理健康知识讲座、聘请法制副校长作法制教育专题报告、开展珍爱生命主题班会和对全校师生进行爱国主义教育报告会等形式，为陶冶学生心灵创造健康环境。解说：加强家校联动，形成教育合力，为了

7、让家长明确教育子女的责任和方法，学校一学期一次全校家长会，编写家庭教育宣传册，家访、老师们主动与家长沟通，引导家长提高自身素质，与学校一起关注孩子成长过程，给孩子真爱，和孩子一起成长。有一支特别能战斗的德育管理队伍，是近年来实中德育显成效的关键。画面：教师队伍培训——讲座、法制报告会、教师职业要求解说：全员参与夯实德育，让实中成为学生留恋的地方，成为家长满意的地方，成为社会称赞的地方。淡入字幕A-Ar—AA-第二扁丰富的活动实践德育解说：学校以小事德育为主线，以养成教育为依托，以“课外访万家”为突破口，