99年度国民中学生涯发展教育谘询辅导表

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1、99年度國民中學生涯發展教育諮詢輔導表縣市別：學校名稱:屏東縣東港高中木父長簽章：承辦主任簽章：承辦人簽章:中華民國99年11月18日「國民中學生涯發展教育諮詢輔導表」填表說明—、本諮詢輔導表分為二大部分：壹、基本資料；貳、二、磁關蠶勰蟲噩艦鸚蟲带、生涯檔案、經費運用、成杲與轻色、問題與改進策略。(-)自評部分1•學校依據學校執行狀況扼要條列執行情形。(二)諮詢輔導部分1•諮詢輔導委員針對諮詢輔導表所列工作指標進行檢視學校執行情況，並參考學校執行情形說明。2•諮詢輔導委員依據學校執行情形說明及佐證資料，勾選執行程度，簡述與條列諮詢輔導意見。3•

2、執行程度代碼使用說明：【優】代表優，指有執行且成效良好，佐證資料豐富完善。【佳】代表佳，指有執行且成效良好，可提出佐證資料。【可】代表可，指有執行但成效尚可，佐證資料不完善。【差】代表差，指有執行但成效不佳，且無法提出佐證資料。壹、基本資料全校班級數：七年級：25班800人八年級：28班937人九年級：26班866人【含9-26技藝專班29人】合計：79班2603人二、教師人數：186人（含代理教師：13人，代課教師：20人）三、本年度生涯發展教育經費：縣市補助：260,000元【另有九十八學年度技藝專班：1,808,000元】【另有九十八學年

3、度抽離式：（上）210,000元，（下）190,000元】學校預算：100,000元自行籌措：100,000元合計：460,000元U1承辦人姓名:郭欣怡電話：08-8322014#66e-mail:singyil103@hotmail.com貳、諮詢輔導表項目工作指標可供佐證或參考資料執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式敘述）執行程度委員檢視（請打V）委員意見（請依條例式敘述）優佳可差項目工作指標可供佐證或參考資料執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式敘述）執行程度委員檢視（請打v）委員意見（請依條例式敘述）優佳可差、行政措施與運1•學

4、校依規定邀請成員成立生涯發展教育工作執行小組或相關委員會。1-1九十八學年度生涯發展教育工作執行小組設置要點。1-1-1九十八學年度第一學期生涯發展教育工作執行小組會議記錄1-1-2九十八學年度生涯發展教育計畫1-1-3九十八學年度第二學期生涯發展教育工作執行小組會議記錄y項目工作指標可供佐證或參考資料執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式敘述）執行程度委員檢視（請打v）委員意見（請依條例式敘述）優佳可差作2•學校訂有詳實年度工作實2-1九十八學年度上、下2-1-1九十八學年度上、下學期y施計畫。學期行事曆。行事曆，擬定整年度學校相關活動行程

5、。或參考資料執行程度執行情形說明3.學校備有詳實會議紀錄，並根據會議決議推動生涯發展教育工作。3-1校內辦理各項活動皆有擬定計劃表。3・2校內會議皆有詳實記錄。（請依人、時、地、物，條列式敘述）3-1-1九十八學年度上、下學期親職座談會實施計畫與成果。上學期：98年9月20日下學期：99年2月28日※詳細內容請參閱【訪視項目一】•九十八學年度上學期親職座談會•九十八學年度下學期親職座談會•九十九學年度上學期親職座談會三本資料夾3-2-1校務會議記錄詳實委員檢視（請打v）優佳可差y工作指標可供佐證或參考資料執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式

6、敘述）執行程度委員檢視（請打V）委員意見（請依條例式敘述）優佳可差4.教師各項推動工作有完善4-1教師各項活動有完善的4-1-1九十八年度攜手計畫V的實施辦法。計畫。※實施期程：98年3月2日~98年6月20日※開設班別級科目•七年甲班：國、英、數、生物•八年甲班：國、英、數、理化、生物4-1-2九十九年度攜手計畫※實施期程：99年1月~arra口項目項目工作指標可供佐證或參考資料執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式敘述）執行程度委員檢視（請打V）委員意見（請依條例式敘述）優佳可差5.辦理教師進修研習，增進教師生涯發展教育專業知能。5-

7、1各領域教師研習成果。5・2九十八學年度校內教師研習成果。5-1-1各領域教師利用領域時間辦理各項研習，本校教師亦積極參加校外研習活動，以充實知能。※時間：98年"月3日地點：三樓會議室主題：英語領域■外籍英語教師課程內容研討※時間：98年"月24日地點：三樓會議室主題：英語領域-英語飲食V或參考資料（請依條例式敘述）或參考資料執行程度執行情形說明（請依人、時、地、物，條列式委員檢視（請打V）（請依條例式敘述）敘述）5-2-1九十八學年度精進教學計畫教師研習成果。※時間:98.11.20地點：東港高中圖書館1F主題：藝術與人文融入學科教學的理論

8、與實際※時間：98.11.20地點：東港高中圖書館1F主題：教師評鑑的理論與實施口土曰曰・CCA4CfT優佳可差或參考資料（請依條例式敘述）項目工作指