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时间:2019-10-19
《河北省承德实验中学高中语文第二单元蜀道难(第1课时)导学案新人教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、蜀道难第1课时班级::小组:;姓名:;评价:学习目标1•整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵,仔细品味诗歌的艺术特色,感受诗歌的意境美和声韵美。重点难点1•重点体会李白诗歌的浪漫主义风格。2・难点诗歌内容的鉴赏方法反复诵读探知部分一、探知部分(学生独立完成)【相关知识】l^走近作者李白,唐代诗人。字太白,号青莲居士,有“诗仙”Z美誉。诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,是我国诗歌史上继.屈原后乂一•位伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》,代表作有《
2、蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、徳阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。3、关于这首诗的写作目的唐代孟榮的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作,大抵以驰骋文釆为高,未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文,以超越古人为能
3、事。杜甫曾论李口诗说「'李侯有住句,往往似阴铿。”从诗意来看,这是一篇送友人入蜀的诗歌,人约作于唐天宝初年。同类题材的作殆在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》,可以相互印证。因为贺知章的赏识,李白名声大振,从此奠定了“诗仙“的地位,《蜀道难》nJ以说是他的成名作。4、李白《送友人入蜀》见说蚕从路,崎蠟不易行。山从人面起,云傍马头牛。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。5、李白《剑阁赋》咸阳Z南直望五千里,见云峰Z崔嵬。前有剑阁横断,倚青天而中开。上则松风萧飒瑟,有巴猿兮相哀。旁则飞
4、湍走壑,洒石喷阁,汹涌而惊雷。送佳人兮此去,复何时兮归來?望夫君兮安极,我沉吟兮叹息。视沧波之东注,悲口日之西匿。鸿别燕兮秋声,云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮,与君两乡对酒而相忆。【整体感知】《蜀道难》原本是乐府古题,属《相和歌辞•瑟调曲》。李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。如南朝陈著名诗人阴鏗的《蜀道难》云:“轮摧九折路,骑阻七星桥,蜀道难如此,功名诅可要。”木篇诗人袭用乐府古题而推陈岀新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色,诗歌充满着浓郁的浪漫主义色彩。
5、学生笔记《蜀道难》的结构冋环往复。诗的开篇极言蜀道Z难,以感情强烈的咏叹点击主题,为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。研究部分二、研究部分(小组合作、展示交流、师生或生生评价)【学习过程】(一)、给下列加点字注音:噫吁峨()鱼凫()秦塞(石栈()猿猱()扪参()抚膺()山叙)岩喧丿瞅)飞湍()()崖崔嵬()吮血()咨嗟()(二)、给下列诗句划分节奏(1)噫吁幟,危乎高战!蜀道Z难,难于上青天!(2)上有六龙
6、回日之高标,卞有冲波逆折之回川。(3)其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎來哉!(4)剑阁峥喋而崔嵬,一夫当关,力夫莫开。(三)、解释下列句中加点词语的意义和用法。(1)猿猱欲度愁攀援(2)雄飞雌从绕林间(3)使人听此凋朱颜(4)冰崖转石力•壑雷(5)侧身西望长咨嗟(6)朝避猛虎,夕避长蛇(四)、解释下列句子中加点的词语(1)危()乎高哉(2)蜀道之难,难于()上青天(3)开国何()茫然(4)西当()太白有鸟道,可以横绝()峨眉颠(5)黄鹤六飞尚()不得过(6)但()见悲鸟号古木,雄飞雌从()绕林间(7)连峰去
7、()天不盈()尺(8)一夫当()关,万夫莫开。(9)所守或()匪亲(五)•研读课文余光屮先主曾经写过一首诗,其屮有这么儿句,请大家一起朗读一下。洒入豪肠,七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐1.[提问]写的是哪位诗人?这首诗的名字是什么?2.[提问]我们学过很多李白的诗歌,你对李白诗歌印象最深的一点是什么?请几位同学来谈1.[提问]人家初读这首诗,感受最深的一句话,记得最牢的一句话是哪一句?这句话在全诗里血反复出现了三次,可以说是贯穿全诗始终的一句主旨句。由这个主旨句我们可以基本上把握住这百
8、诗的基本内容和情感,感叹蜀道之难是这首诗的基本内容和情感。为什么作者要感叹蜀道难呢?我们一起来看课文2.赏析第一小节(1)感悟[活动]首先看第一小节,先把第一小节口由朗读一遍。找出第一小节中叙述的句子、描写的句子。看看它叙述了哪些内容,又描写了哪些内容。[活动]请一位同学找叙述的句子。(2)[[提问]叙述了什么内容?请一位同学概括。。[小结](3)[提问]描写的句子有哪些?请一位同学回答。(4)[提问]描写了什么?(5)这些叙
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