五年制化学课程教学大纲(修订)

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1、《化学课程》教学大纲（五年制各专业使用）铜陵职业技术学院中专部理科教研室审定时间五年制高职化学教学大纲说明一、课程性质、目的与任务化学(chemistry)是人类探索物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学。化学的基础知识、研究方法及分析测试技术，不仅为化学科学木身的发展奠定了重要的基础，而且在其他自然科学和技术领域中发挥着重要的作川。化学课程是五年制高等职业技术学校学生必修的一门公共基础课，是保药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。木课程的目的是：培养学生学习掌握化学基础知识。本课程的任务是：使学生认识和了解与化学有关的自然现象和物质变化规

2、律，帮助学生获得生产、生活所需的化学基础知识、基木技能和基本方法,养成严谨求实的科学态度，提高学生的科学素养和综合职业能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。二、课程教学目标1.在九年义务教育的基础上，指导学生进一•步学习化学基础知识，了解物质的纽成、结构、性质及其变化规律，为相关专业后续课程的学习奠定基础。2.指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法，分析和解决与化学有关的问题，感受化学与人类生产、生活Z间的联系，逐步树立环保意识和安全意识。3.指导学生用科学方法观察、认识生产、生活中与化学有关的各种自然现象和物质的变化，并学会用化学语言进行记录和表述。4

3、.指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风。5.培养学生运川观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。6.培养学生的敬业精神、创新精神和爱国主义情操，帮助其形成辩证唯物主义出界观。三、教学内容结构本课程采用模块化设计方式，由基础模块、职业模块两部分构成。1.基础模块是本课程的基础性内容和应达到的基本要求，主要包括化学基础知识和基本技能，教学时数为48学时。2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，主要涉及对化学基础要求较高的专业,分为医药卫牛类、农林牧渔类

4、、制造加工类三大类，教学时数为16〜30学时。该模块包括反映职业特点和相关专业教学需要的知识性内容，以及培养学生职业能力的实践性内容。不同学校、不同专业可根据实际情况进行选择和安排教学。在基础模块和职业模块屮，均设置了一些与生产、生活实际密切相关的实践活动，体现化学课程贴近生活、为专业学习奧定基础的理念。1.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，该模块是基础模块、职业模块的进一步拓展和延仲。拓展模块的教学时数不做统一规定，建议学时供参考。基础模块和职业模块屮的*号部分为拓展内容，是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，拓展内容的教学时数为

5、建议学时，不做统一规定。）四、教学内容与要求（一）基础模块1.化学基础知识单元内容知识点教学要求与活动建议物质的计量与计算物质的量及其单位一—摩尔通过生活中常川宏观物质的计量单位，类比出微观粒子的物质的量的单位“摩尔”，了解微观粒子的数目和宏观物质的质量之间的关系；掌握物质的量及其单位一一摩尔摩尔质量掌握摩尔质量的概念及有关计算*气体摩尔体积了解气体摩尔体积、阿伏伽德罗定律，以及有关气体摩尔体积的简单计算物质的量浓度理解溶液物质的量浓度的表示方法；拿握物质的量浓度溶液的配制化学反应中物质的量的比例关系理解化学反应中各物质Z间物质的量的比例关系，并运用这种关系进行简

6、单计算学生实验：一定物质的量浓度溶液的配制通过实验，学会-•定物质的杲浓度溶液的配制方法学生实验：溶液的稀释通过实验，掌握溶液的稀释方法化学反应速率和化学平衡化学反应能量变化了解吸热反应和放热反应的焙变关系；学会写热化学方程式化学反应速率通过牛活实例和实验事实，了解化学反应速率及其表示法，以及温度、浓度、压力和催化剂对化学反应速率的影响化学平衡了解町逆反应和化学平衡：了解影响化学平衡移动的因素电解质溶液强电解质和弱电解质了解电解质的解离、强电解质和弱电解质，以及弱电解质的解离平衡及平衡常数弱电解质的解离平衡水的离子积和溶液pH理解水的离子积和用pH表示溶液酸碱度的

7、方法离子反应和离子方程式理解离子反应及其发生的条件；了解离子方程式的书写方法强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解通过典型实例，了解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解及其水溶液酸碱性的判断学生实验：溶液pH的测定通过实验，掌握川pH试纸测定溶液酸碱度的方法学生实验：酸碱屮和滴定通过实验，熟悉酸碱滴定管，掌握用已知酸（碱）测未知碱（酸）氧化还原反应物质的分类T解化学物质的分类模式及分散系的概念氧化还原反应概念通过H常牛活及牛产中的典型实例，了解氧化反应、还原反应和氧化还原反应的概念，以及常见的氧化剂和还原剂原子结构和化学键原子组成了解原子的组成及其应用元素周期律了解元素周期表的结构

8、；理解元素