五年制预防医学专业《基础化学》课程教学大纲.docx

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1、《基础化学》课程教学大纲课程名称：基础化学授课专业：五年制预防医学专业学时与学分：总学时为58（理论课30学时，实验课28学时），3.5学分一、课程性质和目的《基础化学》是医学专业的一门重要的公共基础课，它既是中学化学的延伸，也是化学在医学领域的延伸。本门课程根据医学专业本科教育的培养目标，以“三基”（化学基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）为教学重点，通过本课程的讲授和学习，使学生能在元素周期律、物质结构基础知识、化学热力学初步、化学平衡和氧化还原等原理及稀

2、溶液依数性、缓冲溶液等性质的指导下，理解和掌握化学原理及化学知识点等基础知识，为医学专业其他后继化学课程和专业课程提供必要的理论和化学基础。在授课手段上，实行多种方式教学，既有教师理论及医学案例讲授，又有以学生为中心的学生自学、资料查阅、学科发展与应用的小综述论文撰写，学生对化学知识发展与应用的演讲等方式，重点培养学生的终身学习能力、分析问题解决问题能力、创新思维及批判性精神、基本的科学思维能力等综合素质。教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时第一章绪论1第二章稀溶液的依数性3第三章电解质溶液4第四章

3、缓冲溶液2第五章胶体1第六章化学反应热及反应的方向和限度自学第七章化学反应速率3第八章氧化还原反应与电极电位3第九章原子结构和元素周期律4第十章共价键与分子间力4第十一章配位化合物3第十二章滴定分析2第十三章可见分光光度法和紫外分光光度法自学第十四章现代仪器分析简介自学合计30二、理论课教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】一、掌握：溶液的组成标度：物质的量、物质的量浓度、摩尔分数、质量摩尔浓度的基本概念及有关计算。有效数字和运算规则。二、熟悉：质量浓度、质量分数的基本概念及有关计算。三、了解：基础化学

4、的学习方法和法定计量单位。【教学内容】一、基础化学课程的地位和作用二、我国的法定计量单位三、溶液的组成标度【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】1学时第二章稀溶液的依数性【目的要求】一、掌握：稀溶液的依数性（溶液的蒸气压下降、溶液的沸点升高、凝固点降低、溶液的渗透压）的概念、性质、影响因素及其有关计算；临床上等渗、高渗、低渗的概念及判断，渗透浓度的计算。二、熟悉：强电解质溶液的依数性，渗透压在医学中的意义；胶体渗透压、晶体渗透压的概念。三、了解：胶体渗透压、晶体渗透压在体液交换中的主要作用及其应用。

5、【教学内容】一、溶液的蒸气压下降二、溶液的沸点升高和凝固点降低三、溶液的渗透压力【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第三章电解质溶液【目的要求】一、掌握：酸碱质子理论：酸碱定义、共轭酸碱间的基本关系、酸碱反应的本质、酸碱强度的相对性；水的质子自递作用及水的离子积；水溶液的pH值；一元弱酸弱碱质子转移平衡及相关计算、酸碱的强度及平衡常数；同离子效应和盐效应。二、熟悉：强电解质和弱电解质的概念；强电解质溶液理论的基本要点；离子的活度和活度因子概念；离子强度的计算。三、了解：多元弱酸、弱碱溶液、两

6、性物质溶液有关离子浓度的计算；难溶电解质溶液的溶度积及溶度积规则；分级沉淀及相关计算。【教学内容】一、强电解质溶液二、酸碱质子理论三、酸碱溶液pH值的计算四、难溶电解质的沉淀溶解平衡【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】4学时第四章缓冲溶液【目的要求】一、掌握：缓冲溶液的概念、缓冲溶液组成和缓冲作用机制；缓冲溶液pH值的计算（Henderson-HasselbalchEquation）；缓冲容量的概念及影响因素；缓冲作用范围。二、熟悉：配制缓冲溶液的原则、方法及计算。三、了解：缓冲溶液pH值的计算公

7、式的校正；标准缓冲溶液；人体血液中的主要缓冲对及其缓冲作用机制。【教学内容】一、缓冲溶液及缓冲机制二、缓冲溶液的pH三、缓冲容量和缓冲范围四、缓冲溶液的配制五、血液中的缓冲系【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第五章胶体【目的要求】一、掌握：分散系的概念及分类方法；溶胶的基本特征；胶粒带电原因、胶粒的双电层结构、溶胶的稳定因素、溶胶的聚沉和保护。二、熟悉：溶胶的光学性质、动力学性质；电泳、电渗的概念三、了解：高分子化合物结构特点及其溶液形成、性质；表面活性剂的结构及其吸附作用。【教学内容】一

8、、分散系统和胶体分散系二、溶胶三、高分子溶液四、表面活性剂和乳状液五、胶体与医药学【教学方法】课堂讲授、多媒体教学、自学【教学时数】1学时第六章化学反应热及反应的方向和限度【目的要求】一、掌握：状态函数、热、功、内能、焓、熵、Gibbs自由能概念；热力学第一定律的基本内容；化学反应的热效应和焓变；Hess定律和反应热的计算；自发反应的推动力；运用Gibbs自由能判断化学反应的可能性和方向；化学反应等温方程式；化学平衡的概念及化