广东高考物理备考策略浅谈

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1、广东高考物理备考策略

2、学、光学、原子核相对独立，也较抽象，要在新授课阶段讲透，不要过早草草收兵而进入复习建议选修3-3第一章的第五节“物体的内能”归入到第三章“热力学基础”的第一节來处理原了核的给成、书写及核反应方程的书写，要求规范、手把手地教学生二、生源结构发生变化后的教学定位“3+X”报物理的考生约20%“3+理综”后要学物理的学生达到60%左右学生的平均水平肯定比“3+X”时的要低备考时一定要落实基础：高考试题的难度不是我们去考虑的难题也是基础问题组合而成招生需要区分度，所以难中易有一定比例选择题分值所占比例增大广州多年备考经验抓好三个中等仍然管用抓好中等生做好中等题拿足中等分广州近几年提倡的：基础性层次性思

3、维性过程性简单综合性教最基础的讲最通识的做故经典的在课堂做到：将基本问题讲清楚，让学生听明白在课外做到：不布置难题，通过基本的训练掌握分析与解决物理问题的一般方法GNf典型问题：一物体放在粗糙的斜面上静止。已知斜面倾角和物体重力大小，求斜面受到的压力的摩擦力类似例子1:一只篮球挂在光滑的竖直墙上类似例子2：带电小球在静电场中三、处理好基本内容贯穿整个中学物理的内容和方法就是基本内容类似例子3：通电直导线在磁场屮B类似例了4：带电粒了在电磁复合场中作匀速度直线运动XXXXXXXXXXXXXXXXvXXXXXXXXXXXXXXXXV知识点：力与物体的平衡方法：lo合成法，即作闭合的矢量三角形，用解

4、三角形的方法2。正交分解法Fm物体在力F的作用下做匀加速直线运动Em+带电粒了在电场力作用下做匀加速直线运动m物体在重力的作用下做平抛运动v+-v+带电粒子在电场的作用下做类平抛运动基本的方法：牛顿运动定律基本的方法：分解0小球在拉力作用下做匀速圆周运动卫星在万有引力作用下做匀速圆周运动地球带电粒子在洛仑磁力的作用下做匀速圆周运动V基本的方法：牛顿运动定律弹簧压缩与动量守恒、能量守恒等问题带电小球在库仑力作用下与动量守恒、能量守恒等问题++V金属棒在磁场中运动与动量守恒、安培力、牛顿运动定律、能量守恒等问题VB基木的方法：动量守恒与牛顿运动定律的综合两个思路：lo广东试题；2。全国试题（尤是实

5、施新课程地区的试题）对广东试题的研究方向是：那些一直坚持的那些在变化发展试题的特色物理学史的考查四、研究近几年全国各地高考物理试题前几年的画图题前几年空间立体情境每年必考的讨论题实验题从纯理论考查到重视操作性对全国各地试题的研究方法是：比较研究比较目的是，寻找各地重叠考查的内容即为物理学中的重点内容或核心内容，要引起高度重视。各地交叉考查的内容是我们可错鉴或参考的。有效数字的考查物理图象的考查高考物理考题的两类常类型：一类是：已知与求解的问题都非常清楚这类试题的特征是过程非常明显处理方法一般是用分解的方法即步步追问，采作“只问过程不问求解”的训练方法来形成学生的能力五、把握解决物理问题的几个套

6、路例（2007广东高考第17题）如图所示在同一竖直平面上，质量为2m的小球静止在光滑斜面的底部，斜面高度为H2L,小球受到弹簧的弹性力作用后，沿斜面向上运动。离开斜面后，达到最高点时与静止悬挂在此处的小球B发生弹性碰撞，碰撞后球B刚好能摆到与悬点0同一高度，球A沿水平方向抛射落在水平地面C上的P处，0点的投影（T与P的距离为L/2。已知球B的质量为ni,悬线长L,视两球为质点，重力加速度为g,不计空气阻力。AH0/0BLPC5o与B球相碰后，A球做什么运动？B球做什么运动？遵循什么样的规律？1。弹簧对小球A做功，小球A做什么运动？3。斜抛到最高点有什么特点?4o弹性止碰有什么特征?2。小球A的

7、运动过程中遵循什么规律？斜抛运动机械能守恒竖直速度为零动量守恒、动能守恒A球平抛、B球圆周运动平抛规律和机械能守恒定律求（1）球B在两球相碰撞后一瞬间的速度大小。（2）球A在两球碰撞前一瞬间的速度大小；（3）弹簧的弹性力对A球所做的功。1分解得:⑴碰撞后，根据机械能守恒定律，对B球有：1分（2）A、B球碰撞有：2分2分1分1分解得：⑶碰后A球做平抛运动，设平抛高度为y，有：解W：y=L2分2分1分