传记阅读备考策略

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时间:2019-10-18

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1、「备考策略」(1>了解传记的有关知识,体会传记与小说.散文等文体的不同。(2)要抓住文章的叙事和描写中所充分展现出來的人物的个性。对文章中写得生动传神的片断,要反复地涌读、深入体会,把握主人公蚁杂的思想感情和精神品质。对一些时间性比较强的人物传记,可以采取列表恪的形式.來达到条理明晰的效果。(3)把握传记兼具真实性和文学性的艺术特色。可以从审件的叙述.人物描写.语言表达等方面加以分析.比较.概括,从总体上把握作品的艺术特色。通过阅读拿握传记写作中选择和纽织材料的方法;红会传记褒贬鲜明.文采斐然的语言待色•

2、吸收有用的表达方式。(4)特别是探究性试題,耍在幣体感知文章的基础上大胆质疑,品味选文的写作方法、语盲•文字、思想惜感、谋篇布局等等,如:这篇文章在写法、语言.形線方面有什么特点?如何评价某个人物?对文中的哪些观点赞成或不赞成,为什么?不同人物.文本对某一问题的不同看法,如何评价?「文体特点」一、传记的定义:传记是遵循戌实性原则•用形彖化的方法记述人物的生活经历.精神风貌以及其历史背景的一种叙费性文体。二、传记的文体特点:传记的文体特点是真实性和文学性。其中,真实性是传记的第一特征,写作时不允许任意處构。

3、但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性,它通过作者的选择、剪轲、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。传记i般有以下三个特点:第、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。第选材的宜实性和典世性。传记的材料比较翔实,作者从传主的繁杂经历中选収典型的事例•來表现传主的人格特点,有较强的说服力。第三、选文兼具史实性与文学性。三、传记的阅读要求:根据传记的文体特点和新课标,在阅读传记时,除了完成…級文章阅读的把握文章结构和概括中心息思的耍求之外•要

4、注盘以上五点。传记的阅读要求是:1・理淸作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;2•分析传主的性格.情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系:3•理解作者的评论■思想,分析作者的评论、思想与基本爭实之间的关系;4•通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式.了解作者这样处理的意图;5.探讨文本反映的人生价值和时代粘神,能对作者所持的观点和艺术处理捉出自己的看法。(探究)「阅读方法」传记阅读方法解说:(一)如何把握传主的形象,槪括传主的箱神品质通过阅读梳理出主耍事件。从人物在爭件中的表

5、现來把握其形彖。如果是评传,耍区分传记中的叙与评,把握事件与观点的关系。同时又耍注意细节描写。注意从传主与时代,传主与他人的关系去把握传主形象。"传主与时代”"传主与他人”是理解传记的经纬。首先要关注时代.社会、家庭背景下的传主。要理解传主其人其事,就要了解他所处的时代背疑、社会背景、家庭生活背景等众多因索。其次,要理解关系网中的传主。传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面,通过传主与他人的关系去把握传主是阅读传记的一条通道。这类题目通常是简答题,耍注慰筛选出文章的主耍信息归纳出观点,并举出文

6、中的具体例子加以分析论证。(二)如何分析传记的语言特色、文本基本特征和表现手法首先明确传记类别,了解不同类别传记具有的不同特点•在此基础上结合具体文本加以辨别分析°如.自传采用第•人称,语言或自然亲切或幽默调侃,通常以记叙为主.兼有描写抒情。他传采用第三人称,语言或朴实自然或文采斐然。了解传记常用的表现手法,结合文木加以判断分析。传记采用的表现手法与一般记叙文相似,有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外,引用是传记常用的表现手法.如引用传主在书信.日记中的表白,它可以印证作者的观点,也

7、可以便传记具有更为真实感人的力蚩。五、解答好传记类试题,要把握以下四点:第一、拿握传记文学的特点。第二,熟悉传记文学的写法。从创作方法來说,传记可分为历史传记和文学传记•文学传记一•般采用顺叙的方式來写作.即按照时间顺序來记叙人物生平,以平实明快的叙述为主.穿插生动的描写利箱辟的评说,増加一点抒情和议论的色彩。第三、理解“评”与“传”的关系。我们耍知道,传记中的“'评”往往是解题的耍害所在。评传是“评”与“传”的结合,是把对传主的评价与对其生平的叙述结合起來的•种传记.评传通过第三人称來说,-方面比较完整

8、地叙述传主的生平爭迹,展示传主的人生道路;另一方而结合这些叙述,分析传主的思想行为,评价他对社会发展的作用,确定他在历史进程中的地位。第四、解題策略:在整体阅读理解的基础上,我们还应培养自己全面审题与确认阅读区间的能力。能体会命题总图。题F的设置通常包含三个方面的内容:创设悄境、设问角度和命题总图。前两者是显性的,后者则是隐性的,但却又是最为关键的,它直接关系到答题的方向,与命题总图吻合的答案才是正确的,要努力通过题干去揣牒命

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